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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
如何激发小学生写作欲望 王晋雯
2
小学语文课堂有效提问的误区及策略 郭正华
3
小学数学课堂教学情境创建与运用 根绒一西
4
暗示教学法在幼儿美术活动中的运用原则 张育玲
5
让学生成为语文学习的主人 金小凤
6
新冠肺炎疫情防控时期 居家幼儿亲子游戏设计与实践 常兰兰
7
幼儿阅读能力培养的策略探究 李同军
8
小学班主任工作中的“后进生”转化策略分析 薛肖俊
9
小学语文阅读有效教学策略 肖 燕
10
音乐启蒙教育与幼儿创新意识的培养 张育玲
11
高中英语课堂教学中学生自主学习能力的培养策略 杨建平
12
小学数学教学中学生自主学习能力培养分析 王秀梅
13
浅议探索创新在小学数学教学中的运用 王 花
14
小学数学教学生活化的有效途径探析 唐 强
15
让“快乐”弥漫在英语课堂 许书成

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