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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
如何培养小学生的自主学习能力 冷智卓玛
2
如何在小学语文课堂教学中实施分层教学法 康 蕾
3
高中数学教材落实核心素养的几点思考 吉先加
4
浅谈指导幼儿学习跳绳的策略 何春艳
5
指向语言能力的读后续写教学策略 曾 敏
6
激发学生学习兴趣,优化小学语文课堂教学 谭传彩
7
探究课堂教学策略的有效性 王 珍
8
小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力 才让措
9
浅谈初中音乐教学中学生兴趣的激发 旦巴达杰
10
浅谈小学数学教学中的小组合作学习 赵 平
11
高考作文备考策略探微 王 培
12
小学信息技术课堂教学模式研究 李学东
13
浅谈游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略 黄 慧
14
小学美术课外活动作用分析 劳慧群
15
小学生起步作文的策略 冯彩平

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