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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
谈如何高效开展高中化学教学反思 余 飞
2
基于校情的高中生涯教育课程建构与实践 韦永华 向守富
3
转变教学模式是大学英语精读教学改革的关键 裴光宇
4
浅析数学教学中如何培养学生计算能力 周继伟
5
让小学生对语文课堂感兴趣的诱导语设计 加羊达杰
6
有效开展小学数学综合实践活动课的探讨 冉 梅
7
特殊教育中“送教上门”实践和探索 韦炳东
8
浅议小学数学智慧导学的策略 阿友甫·努尔
9
新课程理念下小学高年级习作教学的策略探讨 李育福
10
浅谈英语有效教学的策略 汪徐文
11
浅谈中专生英语书写表达能力的训练方法 王 丽
12
童话教学要防止功利化和表演化 冼福清
13
对当前中职学校音乐课教学的重新思考 王 婷
14
新课程下小学语文口语交际教学策略 妥玉香
15
小学学校管理问题与策略研究 梁荣华

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