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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈高中英语词汇教学 马小华
2
小学中段数学抽象思维的教学策略研究 陈 静
3
初中语文教学中传统文化的渗透 肖宽座
4
网络信息化时代的高中思想政治教育浅析 卜 平
5
小学数学探究性学习操作模式的实验探究 韦惠珍
6
高中数学教学应强化学生对公式和定理的理解 王海军
7
课伊始 趣亦生——低年级语文的新课导入刍谈 郝欲香
8
试论空间想象能力对高中物理学习的影响 高金波
9
浅谈新课标下中学数学课堂的教学 董继英
10
浅谈高中语文选修文言文有效性教学策略 姬翠萍
11
紧跟新时代课改新步伐 培育学生数学核心素养 柯庆力
12
浅谈高中历史教学中传统文化的渗透 和敬华
13
浅析小学数学教学的生活化 何 妮
14
小学语文识字教学策略应多样化 梁玉英
15
小学数学教学中数学工具的应用探讨 刘韩萱

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