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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
基于微课在信息技术教学中的实践研究 谢元奎
2
浅谈机械制造工艺基础教学 王雅君
3
寓教于乐、溯源生活 ——谈如何将小学英语教学融入游戏中 李添英
4
浅谈微课在中职体育与健康教学中的应用 肖 猛
5
论如何在初中历史教学中渗透家国情怀 于 帆
6
小学低年级《道德与法治》课堂教学实施策略 仲海梁
7
关于核心素养的初中语文阅读教学策略 唐忠丽
8
浅析高中班主任如何做好班级管理工作 ——基于“以生为本”的视角 郭慧萍
9
初探积极情绪对农村小学班主任班级管理的影响 黄 洁
10
浅析心理学教育对教育教学的影响 黄 丽
11
初中道德与法治课渗透心理健康教育微谈 吉后措
12
立德树人理念在小学班级管理中渗透浅探 罗 璇
13
核心素养下初中数学教学中的德育渗透 力毛卓玛
14
班主任怎样培养学生良好的行为习惯 严智帆
15
优化幼儿园户外自主游戏的策略 孔 珊

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