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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
基于智慧课堂中的小学语文古诗教学 景小玲
2
促进儿童深度阅读——整本书阅读指导实施策略的几点建议 林淑艳
3
在音乐教学中渗透爱国主义教育 刘晓倩
4
核心素养背景下培养 初中数学问题意识的研究与实践 彭 洪
5
新课改下初中体育教学的实践探索 冯 龙
6
论小学语文叙事习作教学的有效实践 刘兰兰
7
《孟子》中的“主+之+谓”结构探析 王昌英
8
如何培养学生的空间观念——从《平移、旋转和轴对称》例谈 韦 娟 郑朝晖
9
特殊教育中的信息技术教学 杨 刚
10
初中地理自主学习与探究学习方法的研究 张谭丽
11
激励策略在小学体育教学中的有效应用 赵 杰
12
如何在小学语文教学中渗透爱国主义教育 张 荣
13
巧提问,活课堂——浅谈小学语文课堂有效提问的策略 朱丽双
14
新课程问题教学法在小学数学学科的应用 叶小丽
15
核心素养下计算机基础教学模式创新路径研究 张小燕

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