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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学教学中探讨数学化缺失的原因及对策 彭 荣
2
小学语文低段习作教学策略浅谈 潘丽艳
3
运用科学的教学方法 培养小学生的核心素养 罗文学
4
浅析高中数学教学中融入数学建模思想的有效策略 林科文
5
构建小学数学高效课堂 李 思
6
浅谈小学数学课堂创新教学 黄未未
7
浅探核心素养下小学体育教学有效性 贺 敏
8
浅谈如何提升小学数学教学质量 陈潇然
9
探究小学数学生活化教学课堂 张娴琦
10
化学实验教学中学生创新能力的培养 郑 蕾
11
游戏化教学法在小学数学教学中的价值与展望 郑秋菊
12
初中道德与法治高效教学策略研究 周利玲
13
“双减”政策下如何提高小学数学作业设计质量 王锦意
14
小学语文非连续性文本阅读情境设计策略 刘淑慧
15
小学体育情景教学策略初探 汤沁钏

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