中国学术文献网络出版总库
数字出版平台 > 期刊导航 > 专辑导航 检索:课程·教材·教法 > 课程·教材·教法

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



本刊检索   查看本刊出版统计报表

2024年10期刊期

共有465条记录 当前8/31页 首页 上一页 下一页 尾页

序号篇名作者页码
1
县域高中大单元作业设计的特点与实践 袁月美
2
高中语文写作教学中思维能力的培养 邱前进
3
小学语文小组合作学习之我见 伍 康
4
利用信息技术激发学生课外阅读兴趣 校红瑞
5
初中物理学科特征及深度学习策略探析 恒欠措
6
构建趣味课堂,开展小学科学高效教学 张海勤
7
小学英语高段课堂国际理解教育的渗透策略研究 王佳佳
8
与时俱进开展职业高中思想政治教育的策略思考 王自兰
9
中小学科学教育发展与创新能力培养 贾 艳
10
初中历史课堂作业设计与实施策略研究 龙保尼玛
11
融入流行音乐,让小学音乐课堂“活力飞扬” 李炘燃
12
小组合作学习在小学数学教学中的应用 蒋思琴
13
小学体育教学课程资源的开发策略 朱士成
14
将健康教育融入体育教育: 培养“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”等 学生健康习惯的策略研究 李颖怡
15
构建中职物理高效课堂的策略 高永强

共有465条记录 当前8/31页 首页 上一页 下一页 尾页