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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
优化阅读教学提升学生语文核心素养 杨小红
2
对藏区汉语新词语教学的探究 闫保存
3
《逍遥游》的“待”字新解 夏家胜 周 静
4
追寻有效教学 打造灵动课堂 夏采金
5
探讨小学作文教学方法的创新 朱志平
6
基于儿童视角下的部编版 小语低段阅读教学策略探析 赵 燕
7
写字教学与能力培养的探究 邴海燕
8
创新管理策略在班主任工作中的应用 高晓丽
9
试论新形势下初中班主任工作 如何对接学生心理健康教育 郭 蕾
10
爱心——做好班主任工作的法宝 胡晓琴
11
立足作业小切口 做好育人大文章 穆永强
12
谈幼儿教学语言运用能力培养 吴宁利
13
歌曲教学法运用于小学英语课堂创新路径探索 殷万秀
14
如何培养小学生的语感 钟道娴
15
小学美术“造型 表现”领域有效教学策略探究 周晓燕

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