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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
朗读在高中俄语学习中的作用 张兴莉
2
探究式教学法在高中地理教学中的应用 韦相相
3
小学语文写作教学方法探索 卓改吉
4
新课标背景下的高中数学课堂教学研究 陈佼佼
5
高中英语课堂如何实施研究性学习 董兆欣
6
新课程改革背景下小学美术教学中的创新教育 卫亚萍
7
深度教学理念在小学数学课堂中的应用 拉毛卓玛
8
浅谈小学语文字词教学有效策略 陈玉梅
9
初中化学教学应用趣味化学实验的分析 冯 静
10
微课在小学数学教学中的应用研究 泽准娜姆
11
立足教材,落实课标,提高表达 ——初中语文教学中“教表达”课例研究 刘 艳
12
初中数学教学中学生创新能力的培养 汪兴凯
13
在小学音乐教学中如何运用声势律动 凯 舒
14
让小学语文课堂评价语言充满魅力 马 虹
15
多措并举提高数学作业实效性 高玉琴

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