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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
《三峡》教学设计 罗明修
2
初中数学教学中培养学生阅读创新能力的探索 张月辉
3
让语文课更有“语文味” 王惠娟
4
小学生语文作业布置摭谈 刘 楠
5
如何创新小学语文阅读教学模式 刘 璐
6
用简单和真实打造有活力的语文阅读课堂 切 关
7
提高小学中年级学生写作水平策略之我见 张 琼
8
中职生学习数学的心理初探 那广存
9
课堂与生活“互融”写话——浅谈低段学生小练笔训练方法 杨 枫
10
如何培养初中学生汉语教学中的探究能力 努尔比耶·艾则孜
11
钱伯斯阅读循环理论视野下的中学古典诗词教学 曹文斌
12
浅析初中语文微课程设计与研究 樊汉武
13
浅谈小学数学“生成性教学”的实施策略 黄 慧
14
试论如何在体育教学中培养学生的意志品质 李玉江
15
高中语文教学中培养学生主体意识的探究 刘 蕾

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