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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
实施自主互助让课堂教学成效凸显 禹桂梅 29
2
实施自主互助让课堂教学成效凸显 禹桂梅 29
3
浅谈小学中年级语文阅读方法的创新 唐 芬 30
4
语文高效课堂教学方式的探究 郑 天 31
5
改善课堂教学模式,探索高效课堂教学规律 陆巧元 32
6
小学语文探究性学习的尝试探析 张巧莉 34
7
小学语文教学与学生语文素养摭谈 申玉祯 35
8
践行“少教多学”,促进自主学习 张玉谷 36
9
初中语文生活化教学新探 暴 娜 38
10
情感教育在藏语文教学中的运用 班玛扎西 39
11
对构建小学语文教育新体系的思考 董来聪 40
12
小学作文教学中的积累与合作交流 周 斌 41
13
浅析农村小学数学数字运算教学策略 徐崇福 42
14
促进初中语文教学情境创设的有效方式 杨龙莉 43
15
高中英语词汇教学之我见 王兴菊 44

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