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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学数学教学对学生计算能力的培养策略剖析 毛国军 马 瑜
2
小学中段整本书阅读初探——以《想赢的男孩》为例 李 汀
3
信息技术条件下小学数学空间与图形教学探究 仁青吉
4
小学语文课堂教学方法优化的策略探究 王 坤
5
运用初中英语读写结合促进写作教学 王芝平
6
浅谈体育课堂教学中对学生个性化的培养 杨 艳
7
论电子白板在低年级语文教学中的运用 张新红
8
识字一(3)“提手旁”的字 邹晓岚
9
小学美术教学中发展性评价的应用探析 徐一帆
10
浅谈小学数学新课教学的导入策略 马 腾
11
小学数学课改中合作意识的培养探析 周昌华
12
提高高中数学课堂的教学效率 唐崇宇
13
小学语文教学创新思维能力的培养与研究 赵春瑞
14
高中历史教学中爱国主义教育的有效渗透 杜 娟
15
小学体育教学创造性思维培养浅探 刘建伟

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