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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
新课改下小学英语教学如何渗透德育 张 凤
2
高中美术教学中融入情感教育的有效策略探讨 贺 丽
3
读写结合在小学语文阅读教学中的运用 李新慧
4
试谈小学中高段口语交际课与习作课的有效整合 更桑卓玛
5
浅谈高中生物课本知识点的记忆方法 吕 凤
6
高中音乐教学的探析与思考 陈 晨
7
浅析多媒体在初中语文教学中的优势 周 吉
8
培养师生合作情感,提高小学语文课堂教学效率 陶思翠
9
小学语文健康教育有效性策略探析 加毛吉
10
生本教育理念下小学语文阅读教学策略 钟凯琴
11
小学语文朗读教学指导 袁春艳
12
浅谈小学美术课程资源的开发与利用 刘志国
13
基于新课标背景下的小学语文阅读教学探讨 祁延菊
14
小学数学教学中学生语言表达能力的培养探究 陶雪平
15
小学高年级数学作业设计的一些看法 王玉红

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