中国学术文献网络出版总库
数字出版平台 > 期刊导航 > 专辑导航 检索:课程·教材·教法 > 课程·教材·教法

刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



本刊检索   查看本刊出版统计报表

2024年11期刊期

共有1558条记录 当前90/104页 首页 上一页 下一页 尾页

序号篇名作者页码
1
小学语文阅读拓展教学有效性探索 王 秀
2
赏识教育在小学体育教学中的应用研究 谢彦斌
3
如何培养小学语文阅读教学中学生的创新思维 许忠梅
4
初中体育中长跑训练中节奏训练方法的探究 张伟伟
5
浅谈高中历史教学中历史图片的有效运用 羊毛加
6
浅谈新课改下小学数学教学方法的创新 措毛吉
7
如何实现有效的小学语文个性化阅读教学 包才让卓么
8
小学数学课堂中创设情境教学的有效实践 斗周太
9
如何提高小学英语教学效率 孙右娟
10
基于统编教材的初中语文分层作业架构策略 姚茂贤
11
借助课后习题提高课堂教学效率 ——以《少年闰土》为例 陈 莉
12
新课标践行中的小学数学有效教学探究 达措吉
13
重视课前预习提高数学课堂效率 付 琳
14
小学音乐小班化教学策略实践研究 顾丽丽
15
解惑前置——提高高三英语试卷评讲的有效性 金 莹

共有1558条记录 当前90/104页 首页 上一页 下一页 尾页