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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年11期刊期

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序号篇名作者页码
1
道德与法治深度学习视域下的教学实践与思考 拉毛措
2
开展高中生德育工作策略的探讨 朱婉璐
3
关于语文课堂教学若干思考 张慧广
4
信息化背景下初中语文教学改革探析 赵世强
5
基于边远民族地区青年教师专业 成长状况和发展需求的调查报告 王遵雄 程琬婷 岑筱莹 李 婧 赵倩桦 黄馨云 蔡秀景 黄 霖 贺虹婷
6
初中地理教学中渗透生活元素的策略探寻 冯诗雪
7
探讨小学阶段英语该如何开展教学 曹梦兰
8
新时代背景下如何开展小学生思政教育 夏海莲
9
把“球”抛给学生 周元明
10
新课改下如何有效地提高学生的写作能力 宗珠曲珍
11
提高小学语文课堂教学效率方法与策略 李 敏
12
复习有智慧 课堂绽纷呈 施爱治
13
发挥游戏作用 让小学体育课堂充满活力 李 峰
14
任务驱动策略在小学信息技术教学中的应用 马晓芬
15
班级图书漂流阅读及评价初探 陈贞亮

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