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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
如何培养小学生的数学实践能力 闹日卓玛 60
2
小学语文主题阅读教学 ——引领师生成长的语文教学高境界 李培义 61
3
造句训练中的创新思维培养例谈 罗莉萍 62
4
论如何提高小学语文教育水平 张 琼 63
5
浅谈运用数字化教学手段 优化小学数学课堂教学 冯光连 64
6
初中数学教材的处理艺术初探 苗 雨 65
7
在小学数学教学中培养学生创新意识的探析 余春燕 66
8
浅谈初中数学“环节教学法” 郑 萍 67
9
如何让小学语文合作学习大放异彩 索南吉 68
10
提高小学低年级口语表达能力的几点措施 安海霞 69
11
积累是写作的金钥匙 吴志梅 71
12
重视英语晨读 提高教学效益 杜玉晴 吴国庆 72
13
光影在风景园林中的艺术性表达分析 肖融融 73
14
小学诵读课教学的实践研究 吴新瑞 74
15
如何彻底根除学生“惧怕”数学的病因 才让东主 75

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