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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2025年02期刊期

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序号篇名作者页码
1
浅谈小学德育教育中的“严”与“爱” 沈建中
2
高中语文阅读教学之我见 何 斌
3
高中语文教学应多措调动学生积极性 孟艳冰
4
小学数学教学中的层次教学法 徐菜芬
5
在小学数学教学中如何实施情感交流 刘惠玲
6
浅谈在习作教学中融入责任感教育 吴颖娜
7
浅议高中语文教学中的探究性学习 马 玲
8
分层教学在小学英语教学中的实施初探 孙廷娟
9
如何提高少数民族学生的汉语水平 张晓芳
10
初中数学教学中小组合作学习 存在的问题及解决策略 刘娟美
11
小学作文书面评语的多元化评价初探 哇 加
12
借助误题走出误区——这道试题到底错在了哪儿? 祝永华
13
试论小学语文课内外阅读的衔接 刘义松
14
浅谈如何提高农村小学后进班的语文学习成绩 农作华
15
打开数学思维的智慧之门 周 娟

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