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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学汉语文学习后进生转化策略 卓改吉
2
阐述小学数学课堂教学中的数学情感培养 陈小琼
3
浅谈初中化学课中实施探究性学习的策略 薛雪维
4
项目式教学应用探究 朱秀强
5
学生自主评改作文能力培养的探究 王庆贵
6
推进小学科学课外阅读的几点思考 徐 娟
7
践行新课标,让化学课堂“接地气” 朱红波
8
小学数学教学中微课的有效运用 周晶亮
9
借助问题导向,提升初中物理教学效率 黄 鹏
10
小学体育教学中的游戏教学法应用研究 杨思红
11
在高中政治教学中运用主题 情境探究教学模式的尝试 何玉瓶
12
初中语文课堂教学艺术性构思的探讨 张春兰
13
如何在英语教学中培养学生的自主学习能力 王 萍
14
浅谈小学语文作文教学策略 王江英
15
浅谈小学数学互助式学习方式的策略 周 吉

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