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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
小学音乐识谱教学策略分析 张春燕
2
浅析快乐体育在初中体育教学中的应用 游 健
3
“以读促写”在初中英语写作教学中的应用 张健华
4
浅谈初中体育教学中的体育游戏的应用 唐亚文
5
初中数学对学生逻辑思维能力的培养探究 杨 莹
6
提高学生英语阅读理解能力的教学策略 徐 红
7
体育教学中如何培养小学生道德与法治意识 时瑞清
8
浅析群文阅读教学在初中语文教学中的应用 罗龙梅
9
关于核心素养的初中语文阅读教学策略 杨洪岩
10
核心素养构建初中物理高效课堂的探索 吴坤洪
11
浅谈初中英语的学习规律 王 青
12
如何培养小学语文教学中的口语交际能力 王 婧
13
新课改下初中英语阅读 培养学生高阶思维品质的策略探讨 朱利强
14
论小学数学课堂的预设与生成 王 波
15
谈小学语文“学困生”的转化策略 拉 毛

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