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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
提高小学语文阅读教学有效性策略研究 王 莉
2
浅谈新课标下中学英语作业的批改评语 斯朗巴姆
3
新课改下如何构建小学科学高效课堂 王艳丽
4
浅谈初中化学课堂教学目标的制定 任小丽
5
探析小学美术创新思维培养策略 苏 森
6
浅谈小学数学能力的培养 李 俊
7
在数学新课程教学中谈如何培养学生的合作学习 拉毛却
8
高中英语阅读教学对学生思维品质的培养探讨 赵大为
9
不该被国人遗忘的红土地——湖南安仁 李昌隆
10
《混合运算复习课》教学案例 赵 艳
11
初中语文教学中如何进行情感教育 杨 梅
12
小学数学新课教学的导入策略探究 孙来江
13
核心素养渗透高中数学课堂教学 唐崇宇
14
如何开展初中数学生活化教学 吴宝音德力格尔
15
在数学课堂教学中如何培养学生的创新能力 尤拉太

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