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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
如何在小学语文阅读教学中渗透思想品德教育 杨 倩 4
2
浅析如何进行小学语文创新教学 孙学庆 5
3
简析初中语文阅读提升实践 黄萍媛 6
4
优化课堂教学 提高教学效率 刘竹梅 7
5
成长的轨迹 赵 新 8
6
浅析小学语文阅读教学的改革与创新 刘玉珍 9
7
在作文评改中渗透思想教育 何丽君 10
8
对初高中汉语言文学教学的几点思考 古丽努尔·吐尔逊拜 11
9
施教之功,贵在引导 赵安莲 12
10
如何有效使用课后练习 伦华青 14
11
浅谈职高数学教学 唐 瑶 15
12
小学数学课怎样做到巧点拨 高梅艳 16
13
新课标下小学语文课堂有效教学探析 范 艳 17
14
谈谈阅读教学中智力技能训练 关冬梅 18
15
探索新课标下对高中英语课堂教学艺术化 万选香 20

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