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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
新课程背景下初中数学作业分层设计 李晓敏
2
小学德育校本课程资源开发与利用研究 曹玫玲
3
农村小学学困生心理问题及对策探究 赵新华
4
基于核心素养的高中生物 学习活动的设计思想与实践 商 爽
5
改进课堂教学模式,探索高效课堂教学规律的研究 赵志姣
6
探讨中小学心理健康教育现状及对策 王红梅
7
科学课程标准中课程性质的比较和分析 王永辉
8
农村小学信息技术与学科教学整合的实践与探究 彭丽平
9
新课标理念在小学数学教学中的实践应用 王友亮
10
浅议小学藏文教学课堂有效性提升 友 吉
11
情景教学法在小学语文六年级教学中的应用 姜爱萍
12
浅谈当前学校管理中存在问题及对策 龙福源
13
对小学藏语文教育实践的具体思考及建议 哇 才
14
基于教材文本中文学经典的 高中英语读后续写教学实践探究——以Book 8 Unit 4 Making the bet为例进行读后续写 张金兰
15
翻转课堂在英语教学中的应用 成 璇

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