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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年10期刊期

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序号篇名作者页码
1
构建深度学习的数学“说理”课堂 白新红
2
趣味引路 成就高效——浅谈初中道德与法治游戏化教学的开展 陈鑫颖
3
钢琴曲《水中倒影》的演奏、 歌曲《燕子》的钢琴伴奏设计 陈紫薇 米克拉依·艾山
4
优化语文课堂结构 提升学生核心素养 姬利然
5
优化初中语文单元整体作业设计策略探析 刘少晗
6
小学体育创新教学模式提高教学水平之我见 王安凤
7
“双减”背景下评讲初中英语作业探究 王志云
8
论小学语文课堂强化学生核心素养培养的教学方法 南措吉
9
探究生活化教学在小学语文作文教学中的应用 姜 嫒
10
实施多元评价 规范操作流程——应用数字化手段整体推进中小学书法教育的评价策略 荀艾亚
11
浅谈初中英语单元复习课教学策略 王 丹
12
构建智慧课堂,让中职英语教学更有魅力 王从龙
13
关于小学英语教学生活化的内涵分析及策略探讨 魏 芸
14
浅析如何在语文课中 培养小学生良好的书写习惯教学策略 袁明雪
15
试论小学体育与健康课程的有效开展策略 胡 兵

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