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刊名: 课程·教材·教法
       Curriculum, Teaching Material and Method
主办:  人民教育出版社 课程教材研究所
周期:  月刊
出版地:北京
语种:  中文
开本:  大16K
ISSN: 1000-0186
CN:   11-1278/G4

历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊

中国期刊网来源刊

2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。



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2024年7期刊期

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序号篇名作者页码
1
“双减”背景下小学劳动教育资源的开发及利用 郭竹郧
2
信息技术在构建小学语文生态课堂中的应用 卢 彬
3
“双减”下小学语文作业优化与创新 汪南蓉
4
拨开云雾见“真章” ——线上资源对初中数学课堂实效性的思考 余红莉
5
“课程+”理念在小学数学综合与实践教学中的应用 陈 昆
6
核心问题与问题链驱动下的小学语文阅读教学分析 崔 燕
7
小学语文教学中学生学习兴趣的培养策略探究 陈 娟
8
小学语文教学中学生学习兴趣的培养策略探究 陈 娟
9
“教学做合一”视角下的初中物理有效教学探究 朱 勇
10
初中生物教学的有效问题设计 黄 瑞
11
基于创客理念的小学信息科技教学实践探究 沈 阳
12
核心素养下中职机械分层教学探究 宋志伟
13
如何提高小学数学课堂教学效率 黄 琴
14
对小学班主任工作的几点反思 黄俊英
15
小学数学学习动机培养的研究 窦 颖

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