刊名: 课程·教材·教法
Curriculum, Teaching Material and Method
主办: 人民教育出版社 课程教材研究所
周期: 月刊
出版地:北京
语种: 中文
开本: 大16K
ISSN: 1000-0186
CN: 11-1278/G4
历史沿革:
1981年创刊期刊荣誉:
国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
2011年度核心期刊,国家新闻出版总署收录 ASPT来源刊,中国期刊网来源刊,百种重点期刊,社科双百期刊,首届全国优秀社科期刊。
在小语教学中渗透法制教育
【作者】 杨雪梅
【机构】 贵州省三穗县城关第一小学
加强法制教育是构建法制国家的重要基础。法制观念的形成是一个漫长的过程,它需要进行长期的教育和影响,而小学语文是对学生进行法制教育的重要载体。下面,笔者就如何在小学语文教学中进行法制教育的渗透,谈谈自己肤浅的看法。
一、小语教学中渗透法制教育的必要性
在小学语文教学中渗透法制教育,有十分重要的意义,主要体现在以下几个方面:一是从小学教育培养目标来看,主要是培养德智体美全面发展的接班人。随着国家的发展,社会法制化水平日益提高,人们的法制意识也逐渐增强,知法、懂法和用法意识得到了不断增强。作为小学生,正是长身体学知识的黄金时期,也是学习法律常识的启蒙阶段。只有树立了初步的法制意识,了解一些基本的法律常识,并懂得将法律运用于日常生活中去,成为遵纪守法的人,才能达到教育目标提出的基本要求。因此,小学阶段必须将培养学生的法律意识作为教育的重任务狠抓落实,提高学生的法律素质,让学生做一个遵纪守法的人。二是加强法制教育是预防学生犯罪的重要保证。任何一个不良思想和习惯的形成,都是经过长期的经历而慢慢养成的。从小加强法制教育,能够让小学生懂得应该做什么,不能够做什么,知道为什么要遵纪守法,明白不懂法就很容易导致违法犯罪的道理。小学生正处于身心发展的起步阶段,其发展水平较低,极易受到外界的影响。特别是近年来网络技术的飞速发展,在给人们带来方便的同时,也引发了十分普遍而严重的网络毒害问题。很多小学生长期沉迷于网络,受到暴力、色情等网络影视、网络游戏影响,由于小学生具有较强的模仿性和好奇心,很容易使他们在日常生活中进行盲目地模仿,极大地毒害了小学生的思想健康。如模仿暴力影视,盲目地讲哥们义气,养成具有严重暴力倾向的行为习惯。如果家长和教师不注意及时有效的干预、疏导和矫正,小学生在坏人的唆使下,就很容易被人利用,可能染上赌博、打架斗殴等恶习,从而走上违法犯罪的邪路。作为语文教师,肩负着既教书又育人的天职,不仅要让学生学到一定的语文知识,更重要的是做一个遵纪守法的人。让学生明白遵纪守法的道理,了解必要的法律常识,为学生的健康成长和长远发展打下坚实的基础。
二、小语教学中渗透法制教育的主要方法
1.充分挖掘课文内容,增加法律常识。现在的小学生以独生子女居多,大多都是家里十分宠爱的对象,放纵溺爱的多,严格要求的少,加上学校教育和管理不到位,致使他们从小就我行我素,放荡不羁,如果在外界不良因素的影响下,就会养成目无法纪的不良习惯,最终走上违法犯罪的道路。从当前语文教学来看,很多教师仅仅只满足学生语文基本功的训练,认为只要提高学生的听说读写能力就达到目的了。实则不然。作为语文教师,应该充分发挥语文教学的育人功能,利用一些与法制相关的课文题材,切实做好学生的法制教育。在小学语文教材中,有很多课文内容是进行法制教育的典型案例,教师应该深刻钻研教材,挖掘出可供进行法制教育的相关题材。如在教学《鸟的天堂》这篇课文时,其中有一句话说“朋友说这里是‘鸟的天堂’,有许多鸟在这树上做巢,农民不许人去捉它们”。教师可以提问“这里为什么能够成为鸟的天堂?”学生在熟读课文后就能够明白,正是因为当地的农民不允许人去捉鸟,才使得这里成了鸟的天堂。接着,从环境保护的角度,对学生进行环保方面的法律常识教育,让学生明白:爱鸟护鸟,保护野生动物,也是每个人的必须履行的法律责任。可以将“爱鸟周”相关知识介绍给学生,开展写爱鸟温馨提示语活动,进一步激发学生爱鸟、护鸟的意识,增强学生保护鸟类的自觉意识。
2.适时利用习作教学,提高法律认识。习作是语文的重头戏,也是对学生进行法制教育的重要平台。因此,在进行小学作文教学时,应该切实做好法制教育的有效渗透。一是通过写长辈亲人之类的作文,除了让学生受到道德层面的感恩教育外,还应该让学生明白孝敬老人、赡养父母是子女的法定义务,让学生受到相应的法律教育。从法律和道德教育相结合的方式,让学生进一步懂得孝敬父母、感恩父母的重要意义,使学生明白子女赡养父母是最基本的法律责任,从而进一步强化法律意识。二是通过写观后感、读后感之类的习作,让学生懂得一定的法律常识。这样,不仅让学生在习作中不仅增长了见识,丰富了写作素材,而且使学生明白了更多的法律常识,其法纪观念就会更加增强。三是通过写日记渗透法制教育。作为语文教师,通过批阅,对学生进行面对面的心理健康指导,针对性地进行日常行为规范教育和法制教育。
3.利用语文实践活动,增强法制意识。语文教学中,我们要积极缩短教学与生活的距离,主动拓展教学空间,开展丰富多彩的课外活动,引导学生在社会实践过程中得到情感的体验,从而巧妙地渗透德育、法制教育。教学中,教师可以积极开展“演讲、讲故事”等活动,培养学生遵纪守法、诚信待人等良好习惯。如开展“诚实信任”演讲比赛,全班同学就这个议题收集大量的素材,较全面地讲述了诚信在社会生活中的重要作用,并决心作一个诚实守信的孩子。
作为语文教师,应该深刻地认识到加强法制教育的重要性和必要性,深入发掘教材内容,充分引入和整合各种法制教育资源,积极利用习作教学、日记、语文等活动,广泛地进行法制教育。