在新课程体系中，高中使用的思想政治课本，具有丰富多彩的插图，几乎每一个章节，每一个框题都配有一幅或多幅明白易懂，生动形象的彩色插图，这些插图既有课文前插图，也有课文中插图。从插图的类型来看，主要有地图，图片，图表，照片等。种类繁多，形式多样的插图是政治教材的重要组成部分，它不仅是一种随书而至的直观“教材”，而且在开拓课本知识的深度和广度方面，在发展学生思维能力方面，都有着不可低估的作用。在政治课教学中，若能充分发挥课本插图的作用，对帮助学生理解和掌握教学内容，突破教学难点起作十分重要的作用。本文就课本插图的运用谈自己的几点做法。

　　一、创设教学情景，运用课本插图导入教学内容

　　美国著名教育心理专家布鲁纳说过：“对学生最好的刺激，乃是对所学教材的兴趣”，有了兴趣，才能产生动机，需要。在教学过程中，利用课本插图，创设生动形象的教学情景，有利于激发学生的学习兴趣。教师运用生动、直观、精炼的语言，对课本插图进行细致描述，配上有关的影像，动漫等音像资料，将学生带入特定的情境之中，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。如在教学《人民代表大会：国家权力机关》这一框题时，首先出示课本上的五幅插图,把每幅图所包含的内容进行详细的分析讲解。然后播放2013年3月十一届全国人大第四会议的相关影像。给学生以身临其境之感，激发学生的求知欲。这样就很自然的进入教学内容第一目，“人民怎样当家作主”。

　　二、深挖每一幅插图所包含的知识内容

　　课本中的插图，是为了配合和说明有关部分的教材内容，往往只在课本中阐述得比较简单，或只一个插图标题。舍去了许多可以在图上阅读和发现的重要知识和事物。学生在阅读插图有困难时，就需要老师加以讲解和文字辅助来帮助学生理解插图的内容和外延。在学生理解的基础上，启发学生的再造想象，让学生形成有关的知识体系。如在《政治生活》第四课第二框题，有对我国政府权力进行监督插图。从图上可以一目了然，行政系统内部的监督有哪些部门，行政系统外部的监督有哪些形式。然后进一步分析，行政系统内部各部门从哪些方面，哪些内容进行监督。行政系统外部的监督，采取何种方式，这些监督各有什么样的效力，各种监督形式的异同等等。让学生更深刻了解政府各方面的工作都受监督，从而保证了政府清正廉洁，减少和防止工作失误，提高政府的行政执法水平和工作效率，也才能真正做到权为民所用，利为民所谋。又如在教学《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》这一框题，有自治机关的自治权插图，我们可以把自治权的几个方面进行分析后，把自治权与高度自治权相比较，进而把民族区域自治地区与港、澳特别行政区，从区域，设置的出发点，自治的程度，所起的作用等方面加以比较。使学生更加明白，我国设立特别行政区和民族区域自治地区，都是由我国的历史特点，民族的分布以及现实情况决定的，适合我国的国情，有利于祖国统一和民族的团结。

　　三、运用课本插图，培养学生运用知识的能力

　　新课程标准非常重视学生应用能力的培养。学生学习政治不能仅仅停留在掌握知识的层面上，要学会应用。只有学会应用，才能使学生体会课本知识在现实生活中的应用价值，激发学生学习的欲望，乐学会学，提高学生的政治素质。发现学习，探究学习，研究性学习是新课程的重要特征，所以教师在教学实践中应充分运用课本插图，培养学生运用知识的能力。《经济生活》第61页有“分配不公，企业破产”插图，从图上可以看出，由于分配不公员工纷纷辞职，企业破产倒闭。引导学生思考怎样才能使企业不倒闭？（应当在初次分配中处理好效率与公平的关系）怎样才能使企业不断发展？（公司要制定正确的经营战略；公司要提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势；公司要诚信经营，树立良好的信誉和形象）同时还要依法保护劳动者的合法权益等。又如《经济生活》第81页“一哄而下”这一幅插图，反映在市场经济条件下，市场调节的局限性。充分的体现了市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷，给经济带来波动。启发学生在运用市场调节的同时，必须加强国家的宏观调控，把“有形的手”与“无形的手”结合起来，才能使市场经济健康有序的发展。这样既可以巩固已有知识，也可避免了对现有知识的死记硬背。把各个知识点连接起来，形成一个知识体系，提高了学习效率，同时也培养了学生运用知识的能力。

　　四、联系党和国家的方针政策，从课本插图培养学生政治意识

　　高中政治教材具有鲜明的阶级性。政治课源于党和国家的方针政策，必须为党和国家的方针政策服务。用政治课本上的观点、原理去理解党和国家的方针政策，可以有效的培养学生政治观察力和政治鉴别力。《经济生活》，“我国实际利用外资额”这一插图，反映我国对外开放水平的提高，从1990年到2007年我国利用外资额不断增加，从沿海地区向内陆，从制造业向其它行业发展，对我国的经济发展起了推动作用。以此作为启点，让学生联系拉动经济增长的“三驾马车”（即扩大国内投资,刺激国内消费和扩大外贸出口）及国际金融危机对我国的影响，联系胡锦涛总书记在党的十七大报告中首次提出“转变经济发展方式”的理念。指出当前我国经济的可持续发展，只能主要依靠扩大内需来实现。十七大报告提出，转变经济增长方式的重要内容是由主要依靠投资、出口拉动转向依靠消费、投资、出口协调拉动。关键的任务是加大消费对经济增长的拉动力。扩大内需和培植消费力，逐步改变不合理的分配方式和贫富差距过大的分配格局，为扩大内需创造条件。坚持科学的发展观，改变过分依赖外需和投资拉动经济增长的方式。这样把课本知识与时政结合起来，使学生能更好的掌握课本知识，同时也能更好的理解党和国家的方针政策。

　　教学实践证明，课本中的插图可以也应该成为学生获取知识的重要途径。因此，充分合理的运用课本插图，做到每图必用，定能启迪学生的思维。