【正文】
      前几天有机会接触到了一个患有自闭倾向的小女孩，受人之托我以一个教师兼朋友的身份，接触了她将近一天的时间。
　　刚一见面，小女孩蜷缩床的一角，眼睛有些红，很明显是刚刚哭过。为了避免孩子难堪，进屋之后，我马上进入了自己预设的她的“朋友”的身份：我伸出手去，摸摸她的小手说：“来，让老师摸摸，手凉不凉？”她不好意思地靠了过来，我接着说：“小手真热乎，老师刚从外面来，手有些凉，帮我暖暖好吗？”此时，我看到她刚才还有些怕羞的脸上露出了一丝微笑。一个微笑，一句体现她价值的话语，使我们的心理距离拉近了几分。
　　之后，我们“交谈”了一些她感兴趣的话题，事实上，我们的“交谈”很特别：我用语言，而她只能用文字。由于某些方面的原因，她在某些时候会丧失语言表达的能力，所以只能借助文字和别人交流。面对着只有十岁的她，我心里的感情很复杂，也许她不知道她的失语，正牵挂着多少人的心，而此时，我又肩负着多少人的期望。埋藏了自己内心的痛苦，我用微笑迎接着她的每一个眼神，每一次凝视。
　　我们的交流很随便，内容涉及的范围也很广，人啊，动物啊，老师同学啊，家人啊……看得出她很高兴，因为在她离开校园的这段日子里，她听的最多的恐怕是劝她返回校园的话语，而我们的谈话没有强硬的逼迫，也没有一味的哀求，我们的地位是平等的，话题是轻松的，所以令她从心底里感到放松。
　　她是一个很有思想的孩子，她不会盲目地接受我的观点——虽然她还只是一个孩子。她很好学，不知道的事情乐于请教。大约半个多小时之后，她忽然在本子上写下了这样一句话“你比我们老师好多了”。看到这句话之后，我没有深问，因为我隐隐感觉到了，在她幼小的心灵里，对老师，一定已经有了一个属于她自己的界定，而她的结论不会是平白无故的。虽然对她没有过多的追问，但我对自己的追问却越来越明晰：到底什么样的老师，才是孩子们心目中的好老师呢？
　　关于好老师的界定，我想我们会有很多种说法，甚至我们每个人都可以列举出几条、十几条，甚至更多的条款，来说明好老师应该是什么样的，但是能有几个老师敢站起来，理直气壮地说：“我，就是学生喜欢的好老师”呢？
　　让我们每个人扪心自问：身为人师，在学生处于低谷的时候，我们给他们适时适当的鼓励了吗？身为人师，当学生处于高峰的时候，我们给他们再创辉煌的力量了吗？身为人师，当学生逃离低谷，仰望绝顶，努力攀登的时候，我们给他们继续攀登的勇气了吗？也许很多人会说：“曾经，我做到了。”可是，仅仅有曾经就足够了吗？！
　　教师的工作是平凡的，甚至是琐碎的，每天我们要面对几十双天真无邪的眼睛的审视，我们的一言一行，都在有形或无形地影响着我们的学生，都在传递着一种信息：我是一个这样的老师……但是平凡与琐碎，绝不应该成为我们远离“好老师”的理由。因为，既然选择了教师，我们就应该把自己最无私、最善良、最美好的一面，展示并奉献给以我们为榜样的学生！
　　奉献，就意味着我们要有所付出，可是我总觉得，付出我们的时间、爱心、精力，收获学生学习的进步，人格的高尚，心灵的升华，我们的付出再大，也是值得的:
　　记得那年冬天下了一场大雪，扫雪的时候小磊脚下一滑，摔倒了，就是这么不经意的一下，却使小磊右手手腕处打上了厚重的石膏。由于伤的是右手，再加上雪天路滑，所以他的家人接受了医生的建议：让他在家休息一周。
　　当时已临近期末，工作很紧张，可是每天放学后，我都要去小磊家看看他。之所以说是去看看他，一是因为小磊平时的成绩不错，即使不帮他补习，他的功课也不会受多大的影响。二是因为小磊是一个特殊的孩子：在他尚未懂事时，他的父母就离婚了，他和父亲一起生活。后来，他的父亲有了自己的新家，他就和爷爷、奶奶生活在一起。平日里他和小伙伴们在一起，也许会将一些生活的不愉快冲淡，如今，少了可以说笑的小伙伴，每天面对着上了年岁的爷爷、奶奶，孩子心里难免会难受。
　　第一次去他家时，小磊正透过玻璃窗向外张望。他看见我的第一个反应是愣了一下，之后就笑了起来。看到孩子天真灿烂的笑脸，我的心里暖烘烘的。我询问了他的伤势，告诉他同学们都很惦记他，多愁善感的他，眼里噙满了泪水。临走的时候，他坚持要送我到大门外，一声“老师您慢点儿！小心路滑！”，让我更加惦记这个懂事的孩子。
　　就这样，小磊休息了一周，我就看望了他一周。每天和他谈谈心、说说话，让我感觉到他是一个心里充满了阳光的孩子。虽然生活对他并不是很公平，但他却依然对生活充满了期待。
　　每次从他家出来，虽然只有点点路灯为伴，虽然独自一人行驶在结了冰的路面上，虽然迎着呼呼的西北风，但我的心里却总是感觉暖暖的。虽然每次回家，面对的都是母亲怀里哭着闹着找妈妈的儿子，虽然妈妈心疼自己的外孙，总是叮嘱我早点回家，可是每次想到小磊那期待和不舍的眼神，我都会不由自主地走近那个渴望关爱的心灵。也许这就是教师的高尚之处，在自己的孩子与别人的孩子之间，感情的天平永远会倾向后者，在自己的小家与学生的大家之间，永远是大家更重要。
　　回想那段日子，我愧对于父母，愧对于孩子，但我可以理直气壮地说：我，无愧于小磊！我用我的爱心和关心，让他生活中最灰暗的日子了，重新收获了阳光和喜悦，让他对生活充满了信心！
　　也许我们无法保证给每个孩子无微不至的关怀，但我们至少应该做到无论何时，无论何地，我们可以坦言：我，尽力了！
　　一直以为，选择了教师，就意味着一种无言的承诺：对事业鞠躬尽瘁的承诺，对学生体贴入微的承诺，对生命无怨无悔的承诺！为了我的承诺，我会努力朝着最好的目标不断前进！
　　做学生喜爱的好老师，我，在路上！