【正文】      为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，落实科学发展观，以保证学生每天一小时的体育活动时间为基本要求，以提高学生身体素质，增强学生自我保护能力，促进学生个性发展，增进学生身心健康为根本目的,开展丰富多彩的大课间活动。针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的组织实施进度，务求活动实效。经学校研究决定，特制定以下教学设计：
　　一、目标
　　以“健身强体、育德促智、审美悦以、发展个性”为宗旨，以群体活动为基础，落实“健康第一”的思想，体现“锻炼的实效性、内容的全面性、功能的多样性、参与的广泛性、个性的塑造性及活动的趣味性、娱乐性”原则，为学生身心健康水平的切实提高创新广阔的发展空间。
　　1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与。从而使学生主动掌握健康的运动方法，并逐步提高学生的锻炼自主性。使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
　　2、根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，以活动促进和谐校园的构建。
　　3、全面提高学生的综合素质，强化学生的“会健体”意识。让学生们健康成长，关形成健康和终身体育观，确保“健康第一”的思想落到实处。
　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
　　二、活动原则
　　1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，要做到人人参与活动，达到全体健身、全员愉悦的目的。
　　2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
　　3、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些类似于舞蹈、武术等，将艺术、体育融为一体，实现体育和艺术、休闲和锻炼，传统和现代的完美统一。
　　4、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促智、健体、调智、审美等教育功能，重视活动过程的教育。
　　5、安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。
　　三、管理责任制
　　1、领导督察制：成立由校长任组长的领导小组，校长、行政到操场参与、督促活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视度。
　　2、体育老师负责制：上午第二节课后，体育老师做好组织大课间活动的准备工作。
　　（1）、活动全程由广播音乐指挥。
　　（2）、负责班级活动场所及退场的安排。
　　（3）、组织大课间活动的全过程。
　　（4）负责学生排除、广播操、分散活动的指导与监督及训练工作。
　　3、班主任负责制：各班主任第二节课后，就必须全部到达班级指定位置，并迅速绷带本班学生整好四路组队，然后带领队伍安静、有序的参加大课间活动。班主任要指导学生活动，维持好学生的纪律、安全。退场时，班体育委员组织本班学生有序的进入教学区。班主任平时要注意加强安全教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。
　　四、活动口号
　　我运动 我健康 我安全 我快乐
　　五、实施措施：
　　1、时间安排。每天上午第二节课后25分钟，任何老师不得挤占在课间活动时间。如果因天气原因，不能进行正常室外活动时，各班在教室进行趣味游戏，由各班班主任组织安排。
　　2、人力、物力保障。要求师生全员勇者不惧在课间活动，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生的保护者，同时也是活动者。
　　3、安全保障。学校按班划分活动区域，各班必须在指定的活动范围内活动，防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。各班主任进行现场活动指导，并督促学生注意安全。
　　六、活动具体分工
　　德育办、教务处：整体活动方案制定及落实
　　德育办：检查各班学生大课间活动的参与情况，评比及考核
　　总务处：大课间活动器材的购置与维修
　　体育组、艺术教师：大课间活动的设计与指导
　　广播室：大课间活动音乐选择与更换
　　医务室：受伤学生的简单医护，较严重的送医院。
　　班主任：负责本班大课间活动安全教育与管理。
　　七、大课间活动项目说明
　　（一）、活动内容
　　1、集体项目：广播体操
　　2、自选项目：排球、乒乓球、羽毛球、踢毽子、仰卧起坐、立定跳远等。
　　（二）、活动目的
　　1、通过学生广播体操的活动使学生身体得到适当的运动，为主题活动进行活动准备。
　　2、带领开展其他特色运动，从而训练学生的运动技巧，促进学生身体素质的提高。
　　（三）活动过程
　　1、准备活动
　　（1）、学生整队进场。
　　（2）、学生广播体操。
　　2、特色运动
　　（1）、体育委员领取活动器材。
　　（2）、安排活动内容：
　　①学生以小组为单位在组长的带领下，进行运动活动。
　　②学生以小组为单位，进行运动活动的对抗赛。
　　③提出具体的安全要求：
　　不得用活动器材进行其他的活动。
　　在其他同学在做活动时，要离开一定的安全距离，做一名文明的观众。
　　（3）、学生分组进行活动时，老师可以根据具体情况进行单独、个别的活动指导。
　　3、活动情况总结
　　（1）、表扬活动组织有序、练习积极的小组。
　　（2）、选出练习出色的选手，进行表演，多面对练习较差的学生进行指导。
　　备注：本文系支撑课题“学校大课间活动的设计与实施探究”的研究成果之一。