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　　相信做过中专班主任工作的同行们都知道，班主任工作并不简单，面对的是不同的学生，不同的思想，不同的性格，可谓千头万绪。而在学校里，学生接触最多、联系最密切的人当数班主任老师，学生能否健康成长，班集体能否积极向上，在很大程度上取决于班主任的工作。因此，我们应该“捧着一颗心”来做学生信赖和爱戴的班主任。
　　没有个学生不想学好，只不过客观因素和成长经历，影响了孩子的认识和行为习惯的养成，影响了孩子的认识和行为习惯的样。我们作为班主任，应该鼓励孩子，尊重孩子，理解孩子。扬长教育，需要选择性地施行。班主任要对班级实施有效的管理，那么如何管理学生呢？下面我从几方面谈谈我的看法。
　　一、班主任管理与学生自我管理相结合
　　陶行知说“教是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分发挥学生在教育管理中的主体作用，管得过多过死，容易造成学生依赖性强，创造性、独立性差，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利其自身的完善与发展。
　　要学生进行自我管理好，就要让他们有事情去做。每个学生都有事情去做，他们的精力都用于做有意义的事情了，他们就没有时间和精力闹事。除了让班干有事情做外，其他学生也要鼓励他们去做事情。特别是调皮的学生般都有特长。所以多鼓励他们去发挥自己的特长。爱打球的，就组织他们去学校的体育各部门：爱好音乐的，就去校音乐协会：爱好书法的，就让他们去参加书法协会等等。同时，班级里也要组织进行丰富多彩的课外活动。让同学们都忙起来的同时，他们就更好的认识自己，更自信。而这就是班主任管理与学生自我管理。
　　二、严格管理与宽松环境相结合
　　在教育过程中，班主任必须对学生严格管理，严格要求，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。
　　严格管理班级，一是要引导学生制定合理的规章制度，做到纪律严明，“以法治班”：二是要公正公平，不要感情用事。对违纪违规者，无论是干部还是普通学生，无论是优秀生还是后进生，都要视同仁：三是要注重”首因效应”，要认真对待、正确处理”第一次”之类的事情：四是要持之以恒，避免犯”冷热病”，时紧时松；五是要狠抓养成教育，使学生养成良好的行为习惯。严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。班主任要私下做好被处罚学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。同时，对学生违纪处罚的方式要多样化，要寓教育于处罚之中，把处罚变为生动的自我教育。
　　三、要做到“四多四少”，即多民主，少强制：多激励，少批评：多引导，少说教：多用情，少用气
　　在实际管理工作中，由于受多种因素的影响，班主任要做到“四多四少”，即多民主，少强制：多激励，少批评：多引导，少说教：多用情，少用气。
　　“多民主，少强制”。要求我们要充分调动学生的积极性和主动性，引导学生制定规章制度、进行民主评议、换选班干部和处理班级事件，而不是单从班主任的主观愿望出发，强行这样做或那样做。
　　“多激励，少批评”。要求我们要善于发现学生自身优点、长处，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点：要善于用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上，而不是味地批评和处罚。
　　“多引导，少说教”。要求我们不单要告诉学生什么是对什么是错，还要告诉学生为什么，并具体指导学生去做。有时还需要班主任亲自示范，手把手地教。
　　“多用情，少用气”。要求我们对待犯错误的学生，要以情感人，亲切和蔼，心平气和，而不应怒气>中天，训斥指责，或者有意冷淡疏远。我希望学生那样去做事或做人，是他们自己也认可的，而不是害怕我才那样做的。
　　四、努力创造一个良好的学习氛围
　　（一）抓好纪律。首先进行思想教育，思想教育仍不改的，实行惩罚教育，惩罚后要选择恰当的时间和机会，与受到惩罚的学生单独交换意见，使他们明白自己当时的言行错在哪里？为什么要这样教育，他们应该如何做才是对的，他们对我的处理结果有怎样的想法？师生共同剖析产生错误的原因之所在，晓之以理，以理服人，从而让他们心悦诚服，解除学生隐藏在心底的敌视态度，正视错误，只有这样才能使学生的缺点和错误更快更好的得到纠正，实现批评的目的。
　　（二）教给学生学习的方法。中专学习对学生的要求高，只有尽快适应学习，掌握行之有效的学习方法，才能取得良好的学习成绩。除了平时利用班会时间介绍学习方法外，还须开主题班会，进行学习交流，使每个学生都能适应中专学习，找到适合自己的学习方法。
　　（三）教育学生树立远大的学习目标。“人是要有点动力的”。要让学生明白是为谁而学习，有的学生认为是为家长而学，是家长逼着学，有的是为老师学，在学习上应付家长、老师。这些不良动机抑制了学生发奋学习的积极性，学习动力不足，想学就学阵，不想学就玩，谁说也不听，老师、家长说多了就烦，埋怨老师、家长嗦。针对这
　　问题，须开主题班会，可让学生讨论社会发生的变化，最后集中到现在我们应该怎么办？统思想，明确目的，树立目标。
　　总之，一口气吃不成胖子，对学生的教育也非朝夕之功，一个好班主任，应当有足够的耐心，等待每个学生的每次进步，并为学生的每次进步感到由衷的高兴，不管进步是大还是小。班主任工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，让每个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功，是我们的目标。