【正文】      中国着名的高等学府清华大学,以“自强不息、厚德载物”的中华传统文化思想熏陶着莘莘学子,形成底蕴深厚的学院文化;世界知名学府牛津、剑桥莫不如此。文化是一个民族形成凝聚力的原动力。同样,中小学班级文化的建设,对学生的终身发展,也有着深远的影响。 
　　教育的最高境界是塑造学生完美的人格、高尚的灵魂。而学校教育中,班主任应该是一位高明的塑造师,塑造学生高尚人格,使学生终身受益。班主任需在班级工作中,努力营造优秀的班级文化,充分发挥教师文化的主导作用。 
　　一、加强班级教室物质文化建设,创设良好的文化氛围 
　　室内物质文化建设,应该从班级实际出发,因地制宜,经济实用,美观大方,简约明快。教室的墙壁要粉刷得洁白靓丽,墙裙、门窗玻璃保持明亮无暇。黑板擦拭要清洁,讲桌、课桌凳、花盆的摆放要整齐有序,首先从环境上给人一种清爽振奋的美感。特别要布置好教室的卫生角,要求:用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,张贴环保标语。
　　1、教室育人氛围的设计布置应该体现师生共同的创意,符合共同审美感,师生群策群力,共同参与动手,营造一个优雅的班级环境,创造一个浓郁的学习氛围。
　　2、长期展示优秀作业、优秀文章,并划出一定的展示栏。
　　3、每个月要求班委会或小组出黑板报,期期做到图文并茂。
　　4、张贴名人名言(激励学生成才的内容)及名人挂像等。
　　5、设计专门用于表彰表扬各类先进的园地,定期更新发挥激励作用。
　　6、用好“班务公开栏”,主要用于张贴学生守则、课程表、作息时间表及班内各项工作安排等内容。
　　7、班级要有书柜和一定数量的书刊,摆放整齐,清洁卫生,专人负责,定期借阅,以培养学生博览群书的浓厚气氛,建设“书香班级”。 
　　二、落实校纪校规,健全富有人性化的班级班规制度 
　　坚持组织学生学习学校的各项校纪校规,加强对学生的常规教育,重视日常行为规范的养成,把校纪校规贯彻到学生的日常行为中去。 
　　1、健全富有人性化的班级班规制度,即制度育人。我国现在已经进入了法制社会,班级是个小社会。在制度起草建立过程中,应遵循合理的程序,应充分发扬民主,师生共同参与制订,酝酿讨论,体现师生共同意志利益,最后形成条文,内容要体现以人为本,利于身心发展,激励学生,善待学生,尊重人格,维护人权,做到有法可依。 
　　2、加强校纪班规的贯彻落实,加强日常管理,做到有法必依,执法必严,赏罚分明,“法律面前人人平等”,以严格的制度育人。努力做到班级日常管理好,学生精神面貌振奋,班级纪律严明,学生文明礼貌,课堂纪律井然有序,听课专注,气氛活跃,自习安静,学习氛围浓厚,竞争向上。两课两操两活动整齐有序,整队集合快静齐。卫生整洁,无人乱丢垃圾;桌椅、讲台、墙壁无乱画现象;服装规范,发型规范,无人戴首饰,无人带手机进课堂。 
　　三、形成健康向上的班级文化和班级舆论 
　　1、一个文明向上,朝气蓬勃,富有文化氛围的班级的形成,离不开正确舆论导向建设。为此,教师必须以身作则,敬业奉献,文明执教,对学生民主和善,一身正气,处理问题不偏不倚,扬善抑恶,褒贬有度。能正面加以引导,充分发挥教师的文化主导作用。 
　　2、制定班规班训,要富有激励鼓动作用,使学生充满信心,明确目标,积极进取,扬起人生前进的风帆。 
　　3、组织学习富有教育意义的文章,先进人物的事迹报道,如造福人民的科学家袁隆平、感动中国十大人物等,学习他们敬业进取、创新创造、奉献社会的精神。教育学生树立正确的价值观、人生观,也培养学生乐观豁达、心胸开阔的性格。 
　　4、组织学生自己评选各种先进,树立典型、榜样,鼓励先进,弘扬正气,鞭策不良现象。培养明辨是非、抑恶扬善、文明和谐的班级舆论和勤奋好学、自强奋进、永不言退的进取精神。 
　　5、根据班级实际,鼓励大家共同参与,创作能反映班级实际、突出班级特色的班歌,以凝聚人心,鼓励斗志,促进良好班风学风的形成。 
　　这样一个班级有了与众不同的班级文化氛围,就有了它与众不同的强大生命力;班级文化的营造,能带动班级的各个方面及至班级优良传统的形成。班级文化营造活动不仅为孩子们的心灵找到温暖的寓所,它的积极意义更在于,让孩子们有自信心,使之利用丰富的创造力展现优秀的团队精神。班级文化营造活动如果以特色建设为突破口或着力点,更将成为一个学校的品牌,其强大生命力,影响的不只是几十个学生,而是造福一大批的孩子!