【正文】      英语是一门语言学科，它可以通过口语交流和阅读文章等来获取信息。而阅读是吸收英语语言材料，增加语言知识，扩大词汇量的重要手段，同时也为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础。可见阅读能力的强弱对英语学习有着极大的影响，纵观历年的中考题型，阅读理解的分量也在逐渐增多，并且其难度也呈上升趋势。如何有效地提高学生的阅读能力，应该成为初中英语教学的重中之重，初中英语教学应把培养学生的英语阅读能力作为英语教师的首要任务之一。
　　对培养和提高学生的阅读能力来说，大量的做题训练是必须的，但是教师在平时教学中的渗透、讲解和指导也很关键。根据平时的教学经验，我认为可以从以下几个方面进行培养学生阅读理解能力。
　　一、教师要激发学生的阅读兴趣与学习信心
　　兴趣是最好的老师，著名教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。所以说，兴趣是学习积极中最现实、最活跃的成分。教师应通过设计阅读任务明确每次阅读的目标，即给予学生明确的阅读目标，从而激起学生的阅读兴趣，树立学习信心。例如，在学习某一课文前，教师可以设计与课文相关的有趣的背景知识，让学生去收集、整理，且提出几项有一定的挑战性的阅读任务，激发学生的阅读兴趣，然后让学生在限定的时间内阅读、思考或讨论，得出完成这些任务的构想或方案。最后让学生在课堂上用口头或书面报告的形式进行汇报。这种任务驱动策略充分体现了以学生为中心的教育理念。学生通过合作、思考和竞争，在完成任务的过程中体验学习的成功与快乐，从而最大限度地调动了学生的阅读积极性，有利于激发学生的阅读兴趣，发挥他们的学习潜能。从而一步步增强学习信心。
　　二、培养学生良好的阅读习惯
　　事实上,习惯是一种能量的储蓄, 只有养成了良好的习惯, 才能发挥出巨大的潜能。阅读习惯的好坏，直接影响到阅读效率。但是好的阅读习惯并非一下子就能养成，它需要在正确的指导下，在阅读实践中逐步培养形成。因此在中学英语教学中，要注意培养学生良好的阅读习惯。
　　首先要克服不良的阅读习惯，如手指着单词读，频繁地查字典，或者逐字逐句的分析语法，因为这样阅读时容易把文章信息弄得支离破碎。而是要快速的阅读，抓住大意之后再进一步去理解内容。而且不要一遇到生词就查字典，要通过上下文或构词法等方面的知识来猜测，判断词义，这样可以加快速度。
　　其次要克服疲劳和倦怠的心理。在平时的阅读训练中，学生一般在做前面阅读文章时兴趣很浓，做后面的阅读文章时就会感到厌倦、急躁，甚至放弃阅读，题目的解答也采用猜测的方式，这样就大大地降低了答题的正确率。因此，教师必须努力使学生克服在阅读中产生的消极、倦怠的情绪，培养积极阅读的兴趣。
　　最后要养成全神贯注, 专心阅读的习惯。当学生以专心的态度进行阅读, 就可以有效地获取文章所要表达的意思, 并将材料所传达的内、外在信息内化, 最终对自己产生帮助。另外还要养成边读边思考的习惯。阅读的最终目的就是要将获取的信息内化为读者自身能力, 思考就是这种内化的途径。教师在指导学生进行阅读时, 可预先设计一些问题, 引导学生带着问题阅读, 最终养成边读边思考的习惯。而这种习惯的养成对于学生做阅读理解类题有很大的帮助。
　　三、加强学生背景知识的掌握
　　在以往的英语阅读教学中，教师往往只注重阅读课文本身的讲解，甚至细化的每个句子，每个单词的掌握，而忽视了对于背景文化知识的介绍。事实上，了解一定的背景知识，对英语阅读会起到事半功倍的效果。教师可以分主题在每个学期中利用专门的时间给学生讲解一些关于外国背景文化的知识。比如，教师可以在多年英语阅读题材情况的了解基础上，分风俗、礼仪、饮食、教育等等，向学生大致讲解世界各主要国家的情况。教师也可以在讲到相关英语阅读文章时，顺便介绍各国相关文化背景知识。
　　四、对学生进行正确阅读策略的指导
　　很多学生在阅读中养成了逐字、逐句阅读的习惯，这样不仅阅读速度很慢，而且还会影响对文章的整体理解。教师应指导学生采用按照意群阅读、跳读和略读等阅读方法，快速理解文章大意，并在文章中迅速搜索答案。教会学生寻找主题句和关键词句，根据上下文或构词法猜测生词的意思。此外，教师还可以设计能引发学生讨论的阅读任务，从而培养学生的阅读分析能力，如推断作者的写作意图和情感倾向；总结文章的主旨大意以及对文章进行重述和评价等。培养学生自主阅读的动力和能力；使学生参与活动中，在做中学到好的学习方法并获得成功的体验。
　　总之，阅读教学就是要在不断激发学生兴趣的情况下，利用多种教学手段，充分开动学生感官和大脑，循序渐进、坚持不懈、有针对性地训练，克服学生不良心理，培养良好的阅读习惯，利用更多的时间让学生了解英美文化，学会揣摩作者思想。让学生在遇到阅读时就能立刻溶入进去，在最短时间搞清作者意图，清晰把握文章重点，做题时能轻松准确地运用各种技巧，快速锁定答案。通过以上的方法指导，学生才能在英语阅读中感受到得心应手的语言运用技巧，简单的词汇也能表达出丰富多彩的世界，从而爱上阅读。