【正文】      班主任是班集体的指导者与组织者、也是一所学校的教育计划执行者，同时也是班级学生的协调人，在社会、学校、家庭的联系沟通中起到桥梁的作用。一所学校的校风、学风、纪风是否成为良好的氛围与班主任功不可没。班主任是贯彻党的教育方针，加强学生的思想德育工作教育，成功地培养了一批又一批社会主义建设者和接班人的中坚力量，所以班主任在学校的教育工作中心地位尤其突出与重要，但是要想把班主任的工作做好，做出成效，首先得具备“三心”，即是“责任心、爱心、耐心”。
　　一、应具备的责任心
　　责任心是每位社会主义工作者本分之心，每项工作离不开责任，并且要时时牢记责任之所在，以管人工作为责任的班主任更要如此。班级的各项工作都是与学生息息相关，都要求每位班主任秉着高度的责任心去研究、去实施，去管理，这样班级的班风纪凤学风才有成效。反之会把整个班级拖垮，更严重的使学生思品难有建树，使学生不求上进。甚至使学生走进社会后殃及社会，危及家庭。因此，作为一个班主任必须要具备高度的责任心，以管理好班级工作作为己任。
　　二、应具备爱心
　　爱的力量是伟大的，爱的力量是感化学生思品行为的一服良药。“人性本善美”，在爱心的感化下，即使一些蛮劣的学生，也会在爱的感化下转变而变好。在诺大的班级中，学生由于生活境遇的差异，见识的深浅，家教的缺失……。都会造成了学生在思想行为在日常生活中饱受着的“酸甜苦辣”的困扰，行为心理会受到一定程度扭曲。作为班主任的会使用爱心就是”灵丹妙药”了。同时在日常工作中，班主任必须要细心观察，认真捉摸，做到给学生适度的爱。班主任用爱心的实际行动会感化全班学生，在爱的面前那种温馨、那种充满爱的氛围涌现出来，成为管理一个班级的好砝码。
　　三、应具备耐心
　　工作最怕认真，更具备耐心。“人管人”是最烦琐而伤身心的工作。班级的每项工作都是人之间的工作，都与班主任脱离不了干系。概括起来就是“烦、烦、烦”。班级中总会有几个不守纪律，不爱学习，思想落后的学生。要转化他们必须付出一定的精力，时间。要“反反复复，不厌其烦“地教育、开导、点化。在这项工作中，必须要具备耐心，要有“戒焦戒躁”的精神，更要抛开“我是你们的班主任、科任老师、长辈，你们要听我的”霸主教育理念。要力求做好“既是班主任也是朋友，既是科任老师也是朋友，既是长辈也是朋友”的身份，跟学生拉近距离，增进感情，达到做好做通他们的思想工作。这就说明了要想转化学生的思想，班主任“耐心”就尤其重要了。
　　总之，班主任的工作重要，要在日常的工作中，不断摸索、不断学习、不断总结经验、不断地更新，相信我们班主任的工作会做得开心，愉快。