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　　高中化学课程标准提出“高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用”的理念,明确把培养和发展学生的科学素养作为核心目标.而随着新课标、新课程的普及，从现在高考试题中也不难看出，高考对现在高中学生的化学素养要求越来越高，为此本人就如何培养学生的化学素养浅谈一下自己的看法：
　　一、先进的教学理念是提高学生科学素养的基石
　　为了培养高中学生的化学素养，教师必须要拥有先进的教学理念，才能培养学生的化学综合素质．为了让教学观念更加充分具体，在教学过程中教师可以按照以下几点方法培养学生的化学素养:
　　第一，构建一个师生互动的课堂．在以往的化学课堂上，由于教师采用传统的结论式教学，在极大程度上影响了学生自身能动性的发挥，这对创造良好的学习氛围极为不利．而在新课标教学过程中，教师应以学生为主体，多鼓励学生，并留给学生充分的时间思考，同时引导学生自主解决问题，这就在一定程度上为学生解决化学学习中遇到的问题指明了方向．
　　第二，化学教学要做到面向全体学生。培养学生的科学素养并不是一朝一夕能做到的事.这需要我们教师首先建立起培养科学素养的意识,在日常教学中做个有心人,在每个教学环节上多花心思,充分利用各种方法素材特别是化学实验,让学生掌握一些对今后的学习或工作有用的化学知识与技能、科学的研究过程和方法、科学的情感态度与价值观,从而提高学生的科学素养.
　　第三，善于在教学中保护学生的创造性思维。创造性思维对培养学生的化学素养很重要，因此在化学教学中教师应注意对学生创造性思维的培养和保护，教师可以适当的带领学生们观看化学中的一些有趣现象，也可以鼓励学生对生活中化学现象大胆提问、大胆假设、并勇于探索.以此增加学生们的学习兴趣．例如，在研究铁为什么会生锈这一化学问题时，教师可以让学生提出假设，有的同学会说铁生锈是由于和空气产生化学反应，还有的同学会说铁生锈可能是与水发生化学反应．这时为了验证学生们假设的正确性，教师可以带领学生们一起做化学实验，在实验过程中通过学生们实际动手可以发现铁锈是由于与空气和水共同作用从而生锈的．这样学生们就会牢记铁生锈的原因，从而大大增加学生们学习化学的信心．
　　二、理论联系实际是培养学生科学素养的有效手段
　　在化学教学过程中，教师应该充分认识到，化学来源于生活并且服务于生活，在教学过程中教师就要注意把化学理论知识与学生现实生活相联系，从而激发学生求知的愿望，增强学生动手解决实际问题的信心。例如，在学习二氧化硫的漂白性时，可以告诉同学们新草帽白，而旧草帽黄是怎么回事；在学习次氯酸的性质时，可以告诉同学们为什么晒过的水养花会更好；还可以在讲到乙酸时，告诉同学们巧除水垢的方法；更可以在讲到氢氟酸时告诉同学们石头上刻字的秘密，同时鼓励学生课后细心观察，多用化学知识解决生活中的问题。这样不仅可以大大增加学生们的学习乐趣，还可以有效的培养学生的化学素养。
　　三、善于质疑问难是培养学生创新能力，提高科学素养的好方法
　　在高中化学教学过程中，教师还应该教导学生在化学学习中要善于发现问题、质疑问题、解决问题，从而提高自身的学科素养．在教学过程中应该善于聆听，让学生大胆主动的表达自己在学习中的化学思想，并且教师应该很好的帮助学生解决学习中遇到疑难问题，通过自己的引导，让学生发现自己学习思想上的不足之处，为提高学生的创新意识打下坚实的基础．其次，在高中化学的教学课堂上，教师可以适当地采用情景教学的教学模式，用情景教学方法让学生学会学懂较难理解的化学理论知识，以此扩展、启发学生的创造性思维．例如已知铁在氯气中燃烧时产生棕黄色的烟，这时必然会有学生产生疑问，铁在氧气中燃烧产生什么颜色呢?教师可以让学生通过对空气中氧气的化学性质与氯气的化学性质进行对比，通过对比必然会有学生说出正确答案，这时为了验证学生答案的正确性，教师可以做出演示实验，从而让学生得出正确答案．这种通过学生对两种化学性质的对比，从而得出正确的答案。这样，不仅可以大大增强学生的创新能力，还可以大大提高学生的化学素养。
　　四、开展化学实验激发学生的化学意识，提高学生的化学素养
　　在高中化学学习过程中，教师应该巧妙地开展化学实验，用实验增加学生的学习的乐趣，激发学生的化学意识，提高学生的化学素养。化学是一门十分精彩的学科，教师应该充分利用化学这一学科联系生活实际的优势，在教学中多开展与生活相关的化学实验，这样不但可以让学生熟悉化学实验仪器的使用方法，还能锻炼学生微观的化学思想，让学生更好地了解化学知识的奥妙．其次，在开展化学实验的过程中，必然会产生很多实验废品，教师应该注意到让学生收集利用这些化学废弃物品，从而养成保护环境的意识，形成严密的思维逻辑。
　　综上所述，在高中化学教学过程中，教师拥有先进的教学理念，科学的教学方法对培养学生的化学素养是十分重要的。在教学过程中，突出学生的主体地位，利用先进的教学理念，把化学学习中的一些理论应用到实际生活之中，激发学生的学习兴趣。同时鼓励学生大胆质疑问难，活学活用，培养学生的创造性思维。并且，多开展化学实验，提高学生自己动手的能力，培养学生勇于探索的精神，只有这样才能达到强化学生化学素养的目的。