【正文】  初中物理是义务教育阶段必修的一门基础课程。初中学生在物理课中学习初步的物理知识，探究性学习的初步训练以及思想品德教育，这对完成义务教育的任务具有重要的意义。那么，如何组织好初中物理教学呢？
　　一、培养学习的兴趣、激发主动学习的情感 
　　在初中物理教学中，如果能针对学生好奇心极强的心理特点，利用初中物理的特点，培养浓厚的兴趣，激发丰富的情感，那学生学习的积极性、主动性就能大幅度提高。 
　　1、加强实验，培养和激发兴趣
　　实验，是物理学习兴趣培养的优势所在。在八年级物理序言部分的几个实验，可以根据自己学校的条件创造性的开展。能充分让学生认识物理的特点，从而激发学习的兴趣和动力。所以实验教学，可把教学变静为动，变抽象为具体，变枯燥乏味为形象生动，是物理教学中培养兴趣的一大源泉。
　　2、要理论联系，学以致用
　　初中物理知识虽然深度较浅，但所涉及的范围很广，可以解释生活中的许多物理现象。教学中要善于在学生的生活圈中发掘与教学内容紧密结合的物理实例，如学校旗杆顶部的定滑轮的用途，黑板反光的防止，市场杆秤的作用，夏天乘凉场地泼水降温的做法，夏天冰琪淋冒出的“白气”与冬天人口吹出的“白气”形成的实质、“钻木取火”和“有火必有风”的解释等，生活中的例子，信手拈来，比比皆是。学生意识到学习物理会使他们变得懂事、聪明，求知兴趣随之而来。 
　　3、教学手段的多样化，讲究教学的艺术
　　高超的教学艺术，是兴趣培养的又一源泉。生动的教学语言、形象的手势、恰到好处的比喻、授课方式的灵活多样、教学技巧的娴熟、现代电教手段的使用，是一节课寓教于乐成功的保证。“为什么人溺水后先沉后浮？为什么在火车进站时要站在安全线以外？”新课的开始，善于这样设问，可把学生的好奇心调动起来激发学习的浓厚兴趣。 
　　4、要有和谐的师生关系
　　亲其师而信其道，所以教学过程中，教师的情感对学生有直接影响。教学的效果，产生在教师对学生最诚挚的热爱之中。只有洞察和热爱学生的人，才能从学生的心灵中听到自己教育的回响，教师同情、热爱和尊重学生，有诲人不倦的精神，能发扬教学民主，与学生真诚相待，及时肯定学生的进步，就必然会和学生之间架起感情沟通的桥梁，学生就会尊敬和信赖老师，课堂上就可以创造出融洽的合作气氛，学生就可以学得生动活泼，并自然而然地对教师所教的学科发生兴趣。“亲其师则信其道”就是讲的这个道理。
　　二、要注意物理概念的形成，物理规律的掌握
　　物理概念是反映物理现象和过程的本质属性的思维形式，物理规律（包括定律、公式、原理等）是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。形成概念和掌握规律就是对观察和实验得来的感性材料进行理性加工，以便把有关物理问题的本质抽象出来。
　　1、重视感性认识
　　使学生对物理现象、过程获得必要的感性认识是形成概念、掌握规律的基础。我们知道，许多物理概念和规律都是从大量具体事例中抽象出来的。在教学中要重视感性认识，但并不是越多越好。因为这不仅是不可能的，也是不必要的。所以教师就必须要结合教材和学生实际精选那些包括主要类型的、本质联系明显的典型事例来进行教学，才能收到预期的效果，否则就难以得出正确的概念和规律。 
　　2、明确概念和规律的物理意义
　　使学生明确概念和规律的物理意义是形成概念、掌握规律的根本。在对感性材料进行“科学的抽象”而得到结论后，用语言文字或数学式表达时，必须注意叙述物理概念和规律的严格性。教学中，不应要求学生机械地记忆经过“科学抽象”得到的物理概念和规律的文字表达，必须要求他们着重理解它们的物理意义。
　　三、培养思维能力和解决问题的能力
　　思维是人们对客观事物间接的、概括的反映，是以概念、判断、推理等形式反映客观世界的能动过程。比较、分类、分析、综合、归纳等都是思维的基本方法。所谓思维能力，就是人们在感性认识的基础上，运用上述方法，形成概念并造成判断和推理，从而获得对事物的本质和规律的认识的能力。学生思维能力的培养是一项复杂而艰巨的任务。
　　1、培养学习的主动性
　　培养和调动学生学习的主动性是启发思维、发展能力的基础。例如演示实验，以前一种误区，认为演示实验是教师做的，是教师的任务，而学生的任务就是观察和思考。这样忽视了学生学习的认知特点，使学生失去主动性。因此现在的探究性学习就可调动学生的主动性，让学生尽可能参与到实验的演示过程中来，效果很好。 
　　2、从实际出发
　　要从学生实际出发，正确地估计学生的智力发展水平和他们已有的知识水平。也要从教材实际出发，根据教学大纲和教材的要求来进行教学。还要从实际出发，灵活运用各种教学原则和教学方法，耐心等待，善于诱导，决不可急于求成，包办代替才能收到良好的教学效果。 
　　四、进行思想教育，培养优良品质 
　　教师一岗双责，教学中要结合有关内容对学生进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。结合教学内容和阅读材料等介绍我国历史上的科学技术贡献，现代科学技术成就，讲述祖国和家乡建设的发展前景及其对学生的殷切期望，培养学生对祖国的热爱，使学生树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力奋斗的志向。