【正文】本课课文描述了房间里的陈设布置，主要采用了there be句型。本课要求学生能够连贯地描述某处有某物，同时注意介词的使用。
　　一、 教学目标（Teaching aims）
　　1.学习某处有某物的表达方式，并能够正确地使用方位介词及词组来阐明某物的位置。
　　2. “四会”词句：
　　pillow, vase, window, bookshelf, sleep, nice, beside
　　There is a desk and a bed in it.
　　There is a pillow and a quilt on it.
　　On the desk there is a clock, a vase with some flowers and two books.
　　3. “三会”词句：
　　It’s very nice.
　　Beside it is a bookshelf.
　　二、教学重、难点（Key points and difficult points）
　　1.重点是掌握there be句型的含义及使用。
　　2.难点是能够较为清晰地表达房间内的陈设和步骤。
　　三、教学用具（Preparati***）
　　图片，单词卡片
　　四.教学过程（Teaching process）
　　(一)复习导入
　　1.师生互相问好。
　　2.师生问答。
　　3.复习室内家具物品单词：desk， bed， pillow，quilt，bookshelf，clock，vase，window。
　　4.看图回答问题，引出新课。
　　(二)新授
　　1.讲解课文的第一部分：My name is Tom. I’m eleven.This is my room.Look,there is a desk and a bed in it.The bed is next to the desk. There is a pillow and a quilt on it.
　　2.讲解课文的第二部分：Beside it is a bookshelf. My books are on it.On the desk there is a clock, a vase with some flowers and two books. My cat is sleeping near the desk.My room is small, but it’s very nice. I like it very much.
　　(三）巩固练习
　　1.教师领读，学生跟读。
　　2.学生分小组朗读。
　　3学生分组比赛读。
　　（四）作业
　　1.复习本节课所学内容。
　　2.熟读课文，仿写一篇描写自己房间的小作文。
　　[反思]
　　基础教育英语课程的任务和目的是:激发和培养学生学习英语的兴趣,培养其英语学习的积极态度和自信心,培养学生一定的语感和语音、语调基础,帮助学生初步形成用英语进行简单交流的能力,并为其进一步学习打下良好的基础.要激发学生学习英语的兴趣,就要让学生变被动为主动地跟教师一起参与教学活动,运用一些学生喜闻乐见的教学方法及手段,帮助学生在乐中学,学中乐,让其感受到学习英语是一种快乐.
　　在本案例中,我设计了两个教学亮点.首先是新课导入这个环节,采用了自制图片与教材相结合的形式,来呈现教学场景,创设情境,让学生们带着问题来欣赏这幅图片，目的是初步了解这幅图所表达的含义。其次是小游戏环节,把学生分成两组，每组请出一名学生上讲台来，教师说单词，学生找出单词并贴在图片的相应位置，既活跃了课堂气氛，增强了学习兴趣，同时也达到对所学单词的巩固。.这节课基本上得很成功，但仍有许多不足之处，望各位老师多提宝贵意见与建议。