【正文】
　　1、引言
　　相对于初中阶段的其它学科而言，数学对于学生们的逻辑思维能力和理解水平有着更高的要求，也正是因为如此，有很多学生表示，随着数学知识点的增加，在学习的时候面临着不少的困难。如果能够基于农村初中学生的实际特点，引导其逐渐形成良好学习习惯的话，上述现状往往能够得到较好的改变。由此可见，关于“农村初中学生学习数学良好学习习惯培养”的研究与分析显得尤为重要。
　　2、关于农村初中学生学习数学良好行为习惯培养的研究
　　2.1培养学生良好数学行为习惯的重要性
　　对于初中阶段的学生而言，随着知识点数量和深度的不断深入，养成良好的行为习惯是非常重要的，这不仅关系到他们能否积极主动投入到实际的课堂教育教学活动中去，更是关系到他们数学学习兴趣的激发和培养，关系到他们独立分析问题、解决问题能力的提升，关系到他们自主学习能力的提高，更是关系到数学学习的实际质量和效果。因此，重视对学生数学良好行为习惯的培养具有极为重要的作用和积极意义。
　　2.2培养学生良好数学行为习惯的途径分析
　　首先就是教师要不断对数学教学过程进行优化
　　在农村初中数学教学的实际过程中，如何对教学过程中进行科学优化是关系到能否实现学生良好行为习惯培养的关键所在。总的来讲，就是要根据教材中不同的内容，采用有针对性的做法，在激发学生数学学习兴趣的基础上，引导学生逐渐形成良好的学习习惯。
　　其次就是要教师要引导学生建立错题集和典型题集
　　对于数学这样一门相对特殊的学科而言，错误并不可怕，可怕的是不知道错在哪里，即便是遇到同一类型的题目，在下次解题的过程中，继续犯错。事实上，在学生解题的过程中，错误恰恰可以客观反映出学生知识储备的不足，可以反映出学生在某一方面的欠缺，如果教师能够抓住这个机会，引导学生学会建立错题集和典型题集的话，就能够逐渐懂得当时为什么错了，错在哪里，找到病根所在，然后逐渐学会归纳和总结，最终实现从不知到知之的过程。
　　第三就是教会要引导学生学会发现问题，提出问题
　　发现问题和提出问题的过程可以说是学生思维能力提升的过程，在数学学习的实际过程中，教师要特别注意。从目前初中数学教学的实际情况来看，很多学生都不会提出问题，或者是不敢提出问题，这就意味着学生了失去了最好的、提升思维能力的机会。实际上，学生更多情况下是不敢问，害怕被笑话或者是被批评。这样的话，教师就要重视对教学评价方法的转变，重视良好师生关系的建立，逐渐取得学生的信任，让学生敢于提问，善于提问。
　　为此，笔者建议教师可以立足实际教材，善于应用情境教学。具体来说就是围绕既定的教学目标，依托教材，为学生创设良好的教学情境，为学生问题的提出奠定良好的环境。
　　我们以在《一次函数的应用》教学中，我创设了如下情境：老师手机现在用的是联通，想换成移动，根据市场上现有的移动手机通信收费方式，同学们帮老师选择一种合适的付费方式。学生们的学习欲望大增，学习兴趣高涨，小组讨论热烈，在教师的指导下利用一次函数的解析式、图象与性质考虑方案。最后，学生送上来的方案，令我大开眼界，不光运用了分类讨论思想，而且还考虑到了许多我所没有预料到的问题。课后，我又让他们用所学的知识为父母亲考虑如何选择通讯方式。
　　数学来源于生活而又服务于生活。因此，在数学教学中，恰当地选用贴切生活的实际问题，激起学生的兴趣，启迪他们的思维，让学生在应用中更深刻地理解和掌握数学知识，在应用中更深刻地感受数学的魅力，并通过应用促使学生更主动地观察生活中的数学，在学习和生活中更主动地运用数学。
　　另外还有一点需要注意的是，良好的问题意识对于初中数学学习而言是非常必要，也是非常重要的。但是要想真正让学生积极参与到课堂学习的实际过程中来，尤其是对于那些学习基础相对薄弱的学生而言，这并非一件非常容易的事情。为此，教师一定要注意给予学生必要的孤立，这种孤立应该是肯定的，应该是积极的，应该具体的。由于受到知识等诸多因素的限制，学生提出的问题不一定是完全准确的，不一定是具有启发意义的。但是，为了引导学生良好的问题意识，笔者认为教师一定要给予其积极的肯定、鼓励和启发，使其能够朝向正确的方向发展。
　　3、结语
　　从上文的论述中，我们可以看出来，对于农村初中阶段的学生而言，养成良好的数学行为习惯可以说是至关重要的。但是要想真正达成上述目标，并非一件容易的事情，不仅仅需要教师树立先进的数学教学理念，同时需要教师根据初中阶段学生身心发展的实际特点，立足教材，围绕既定的教学目标，采用合适的教学方法和教学手段，不断优化教学过程，激发学生数学学习的兴趣和动机，引导学生更加积极、主动投入到实际的课堂教育教学活动过程中，为学生良好数学行为习惯的养成奠定坚实、有力的基础。另外，教师一定要不断加强学习，提升自身的综合素养，如果条件允许的话，要针对在教学过程中遇到的一些实际问题，加强与其它教师之间的交流，不断积累教学经验，为进一步做好初中阶段的数学教学提供有力的保障。
　　参考文献：
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