【正文】  【摘 要】 体育教学是初中课程设置中不可缺少的一门学科课程，它的设置不仅能够增强学生体魄，而且还能够促进学生全身心的发展。但是在实际的初中体育课程的教学过程中，我们可以发现，实际上愿意或者是主动上体育课程的学生比例很让人脑担忧。因此，本文将立足于初中体育课堂教学现状的基础上，对初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略进行探讨。
　　【关键词】 初中体育；兴趣培养；体育教学

　　随着时代的不断发展，人们对于身体素质的要求越来越高，没有一个良好的身体素质，如何能够抗住压力，促进自身身体的发展呢？中国俗话也有说“身体是革命的本钱”。正式随着时代潮流对于身体健康的看重，在学校的教育教学中，对于体育课程也越来越重视。因为在学校的课程设置中，体育课程是最能够直接发展学生身体，为学生构建一个良好身体素质的课程教学。但是在实际的初中学校体育课程学习中，我们不能看到，其实愿意主动进行体育课程学习的没有多少，特别是对于女孩子来说。产生这种现状的原因，可能是因为，教师的体育教学模式过于单一，没有与时俱进，或者是因为教师体育课程的设置不是适应学生身心的发展。不管是什么都好，初中体育教师都要立足原因的基础上，去寻找一些培养学生体育学习的兴趣，只有这样才能够达到提高学生身体素质的目的。因此，本文将结合初中体育教学的相关教学内容，对初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略进行探讨。
　　一、结合学生身心发展的特点，促进教学方法的创新
　　在初中学校教学中，学生对初中体育课程不感兴趣，按道理来说是不太合理的，毕竟相对于其他学科课程来说，体育课程的灵活性和趣味性都要比其他学科大。产生这种现象，教师应该要分两个方向去考虑。首先女生，对于体育课程来说，女生大部分都不愿意上体育课，很多时候在体育课堂上，我们看到女生要么就是静静的站着，要么就是静静的坐着。教师这个时候就要考虑到，女孩子到了初中这个时间段，渐渐开始不爱跑也不爱跳，而且因为开始爱美，就不太喜欢在太阳底下运动，特别是体育课活动几乎都在课外开展，所以才导致女生不爱上体育课。而对于男生来说，男生应该是天生就喜欢运动的，哪怕不是体育课的时候，都能够在运动场上看到男生们活跃的身影。至于他们对于体育课程的兴趣缺缺，极大原因是因为教师没有能够及时更新教学模式。因此，教师在进行体育课程教学设计的时候，就从这两方面出发，从而培养学生对于体育课堂的兴趣。
　　以初中体育教学内容为例，教师在教授投掷练习的时候，这节课程的教学目标是：第一让通过课堂的学习，让学生能够掌握多种形式的投掷方式，从而让学生能够了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性，以及它的锻炼价值；第二通过课堂的学习，能够保证大部分学生都能够正确掌握和协调使用相关的投掷动作和练习方法。根据这样的教学目标，教师在教学的时候，为了让男生和女生都能够在体育课堂上活跃起来，从而培养学生对于体育课堂学习的兴趣，教师在进行课堂设计的时候，可以为女生选择一些小的投掷小游戏，如：扔沙包，通过这些简单的小游戏，来引起女生的好奇，从而引发她们的学习兴致，加上扔沙包这种体育游戏，不需要考虑场地，只要是空地就能够开展，女生自然可以选着太阳光不是那么强烈的地方进行展开，更加激发了女生对于体育课程学习的兴趣。而对于男生，教师就可以让他们玩他们最爱的篮球，利用篮球来进行投掷，在培养学生学习兴趣的同时还能够锻炼学生的球技。
　　二、利用校园篮球，激发学生对于体育课程的兴致
　　在现在的学校校园中，篮球是体育课上为了响应教育局的号召，所有的学校不约而同的都在开展校园篮球运动，从而在学生之间可以说是刮起了一股“篮球热”。初中体育教师就要抓住学生的这一心理特点，趁热打铁，通过利用校园篮球，从而去激发学生对于体育课程的兴趣。那么怎么个激发法呢？具体来说，就是初中体育教师在进行体育课程教学的时候，要在课程中通入校园篮球相关知识的传授和学习，从而来激发学生对于体育课程学习的兴趣。
　　以初中体育教学内容为例，教师在教授《多种多样的投掷练习》的时候，便可以花些时间加入篮球的内容，让学生进行学习篮球的投掷和接球。通过课程的学习，让学生第一能够熟练地做出各种熟悉球性的联系，并且能够认真的进行传球和接球的练习；第二通过篮球练习，够培养学生主动参与体育学习的兴趣，以及刻苦锻炼的意志品质。为了达到这样的教学目标，教师在教学的时候，就可以先给学生展示一下，什么是轻舒猿臂，然后在给学生讲解动作要领，这个时候，学生往往已经是跃跃欲试了。接下来教师就可以让学生尝试自己进行轻舒猿臂，教师需要注意的时，为了不要消耗掉学生的兴致，教师最好是让学生能够人手一个篮球，这样才能保证学生在兴致昂扬的基础上进行体育课程的活动，从而慢慢培养学生对于体育课程学习的兴趣。
　　三、结语
　　总而言之，随着经济水平的不断提高，人们对于身体素质的要求也在不断的加强，经常在人们嘴里能听到的一句话便是“身体是革命的本钱”。尤其是在现在这么注重身体素质的情况下，备受关注的祖国新一代的花朵的身体素质便受到大众的关注，加上随着新课程改革的步伐不断的深入，初中体育和健康这一课程来说，也越来越受到社会各界的重视和关注。因此，就需要初中体育教师在立足于学生的基础上，通过不同的教学方式，去激发学生学习的兴趣，从而提高学生的身体素质。
　　参考文献：
　　[1]杨东.初中体育教学中学生体育兴趣的培养策略探讨，新教育时代电子杂志
　　[2]邓剑秋.体育教学中学生体育兴趣的培养，教育科学