【正文】  【摘 要】 在多年担任的物理教学和物理实验员工作中，发生过一些实验安全事故及实验仪器损坏、被盗等现象，为了保障实验教师和学生的生命安全，实验室安全和学校财产安全，针对实验时可能出现的爆炸，燃烧，损坏，被盗等事故和现象，总结和归纳出保障实验的安全与对策。
　　【关键词】 初中；物理；实验；安全；对策

　　初中物理新课程标准指出：物理是一门以观察、实验为基础的科学，物理知识一般是通过观察、猜想、实验概括归纳出来的。物理实验是初中物理教学的重要组成部分。作为一名物理教师，在教授学生物理知识的过程中，如能正确的演示和指导学生实验，不仅能激发学生求知欲望，促进学生掌握知识、运用知识，还可以培养学生严谨求实的科学态度，所以实验教学是物理教学中一个必不可少，而且相当重要的环节。物理实验那么重要，保障师生实验时的生命安全和实验仪器的安全就尤为重要了。下面就个人经验谈谈安全事例保障安全的对策。
　　实验安全包括人身安全和财产安全。
　　一、人身安全
　　控制用量保安全。十几年前，本人在用空气压缩引火仪演示做功改变内能的实验中，用少量的硝化棉成功完成了实验，学生也看到了现象。学生出于好奇，要求我用多一点棉花再演示一次，为了满足学生的好奇心，我重做了，但这次意外发生了，由于硝化棉用量稍多，活塞下压得快，发生了猛烈燃烧，筒内气体猛烈膨胀，把活塞连同顶盖被掀起，冲向天花板，发出了爆鸣声。好彩没有伤及到本人和学生，是不幸中的万幸。酒精灯的使用也有酒精用量的控制，添加酒精时，酒精量不能超过酒精灯容积的三份之二，否则，由于液面离火苗太近导致灯内酒精燃烧爆炸的事故；灯内酒精量不能少于酒精灯容积的四份之一，如果使用少于酒精灯容积的四份之一的酒精灯，由于酒精太少，灯内的酒精蒸汽浓度大，存在安全隐患，出现安全事故。所以实验时药品的用量一定要严格控制。
　　增加设施保安全。本人在用马德堡半球演示大气压存在的实验中，把凡士林涂在边缘，用棉花蘸酒精，让棉花在球体内燃烧，火将要熄灭时，把两半球对在一起，让两个男生握着提环向相反的方向拉，开始的时候拉不开。两人为了在同学面前不失面子，再次用力拉，随着“嘭”的一声响，两半球杯拉开了，两位同学倒在地板上。这一次实验也是有惊无险，两同学没有大碍，就是衣服有点脏。为了使这个实验安全，我在两半球上加了条适当长度的铁链，为往后的学生体验中增加了安全保障。由此及彼，想到其他实验及场所的安全隐患，如在做沸点与气压关系的实验，用烧瓶烧水至沸腾，移去酒精灯，塞紧橡皮塞，用手拿着夹子从铁架台上取下并倒过来，在上面浇冷水。这样存在安全隐患，如果塞子不紧，滚烫的热水会流出来，洒在桌面，溅到人体，造成烫伤。我是这样改造的：水烧开后，塞上塞子，松动螺栓，不取下夹子，在铁架台上把烧瓶倒过来并拧紧螺母，在烧瓶下面放一盛水槽，这样，即使热水洒出来也不伤及到人了。实验室是学生和教师进行实验的场所，这场所的安全更不容忽视，涉及到用电安全。每个实验桌上都有电源插排，一旦漏电或触电，后果不堪设想。为了防范于未然，要安装漏电保护装置，一旦出现意外，可以自动断电或人为断电。
　　上面是实验进行中的安全隐患及应对措施，下面谈谈使用时和管理上的仪器财产安全了。
　　二、财产安全
　　实验仪器中，有易碎的，有易锈的，有易烧坏的，实用的。
　　对易碎的物理仪器，如量筒、烧杯、注射器等，要防砸，防倒。在测量固液体密度的实验，用到量筒来测小石块的体积，用细线绑的小石块不容易绑紧，在伸入量筒的过程中常常滑落，砸穿量筒。每次学生实验都弄坏不少的量筒，造成财产损失。为了保护量筒，减少财产损失，实验用的每个小石块都在中间锉出凹痕，便于绑细线，这样实验时石块很少滑落了。防倒，由于量筒重心高，实验桌的振动都可使其倾倒，使用或移动时务必小心。
　　对易锈的仪器，如天平如果它的砝码或刀口生锈了，天平就报废了。因此实验时要求学生务必使用镊子夹取，不能用手抓，不能与水更不能与盐水接触，严格遵守天平的实验规则。教师在现场看护，发现问题要予以严厉的批评，让学生养成对实验的严谨、严肃的态度。
　　对易烧的仪器，如电流表，要防短路、防超流。电流表的内阻很小，经不起超量程的电流，更经不起短路的超强电流了，一旦错误连接，就烧坏电流表。本学校物理实验室的电流表杯烧坏了不少，造成了不少的损失，很是心疼。如何既让学生动手实验，又能防止电流表烧坏，减少学校财产损失呢?我认为首先要让学生学习实验室规则，严明实验纪律，严肃实验态度。其次熟悉电流表的使用规则。最后是人为干预，实验时电源（干电池）先不发到实验桌，让学生连接好电路，并让老师检查无误后，才把电源送到实验桌。实验完毕后又切断送到实验桌的电源。使好奇者或有意破坏的学生没有损坏电流表的电源。
　　对实用仪器或物件，如实验室里的万能表、螺丝刀、铁锤、蓄电池、照相机、望远镜等等，要防顺牵，防盗取。一个班的学生，几十个人一起到实验室做实验，如果管理监督不到位，一些有用的仪器会被一些学生在下课时顺手牵羊拿走了，盗取了，几个班实验下来，仪器也差不多没有了。实验教师要课前清点一次，课后清点过后才能让学生离开实验室。哪组实验仪器丢失，就找那组的人员负责。长期抓下去，学生就不敢顺手牵羊。不给学生进入物理实验室。因为实验室里有很多仪器，有的学生没见过的，有学生好奇的，有贵重的，学生进了去，不敢保证没有有学生图谋不轨，心怀鬼胎，给财产安全埋下安全隐患，严防学生盗取。
　　保证了实验时教师和学生的人身安全，保证仪器齐全，就能保证实验正常开展，才能使素质教育落到实处。