【正文】  【摘 要】 不少人认为学习历史就是死记硬背，这样学习历史，不能把历史学活。只能对历史产生很大恐惧与排斥心理。俗话说：“留心处处皆学问。”学习历史，只有勤奋还不够，还要有对路的方法，找对了方法，能够起到事半功倍的效果，本文着重从理解、记忆、复习几方面谈谈怎样学好历史。
　　【关键词】 历史学习；方法；记忆

　　这些年的历史教学生涯中，遇到很多学生尤其是女生，她们在历史科学习上投入很多，上历史课肯在读背书上下功夫，有时候课外也很努力，可是效果不佳，成绩总是不够理想。对于历史课的学习，我想只有勤奋还不够，还要有对路的方法，找对了方法，能够起到事半功倍的效果，下面我具体谈谈：
　　一、学习历史，必须在理解上下功夫。
　　历史学习中要想记得多、记得牢，关键在于理解，因为只有真正理解了的知识才不会忘记。上历史课和上其他课一样，一定要专心听讲。有些同学认为历史课上课听不听无所谓，反正课文内容都看得懂，只要考试前去背背，同样可以应付，这种想法是十分错误的。尽管有些简单内容可以死记硬背，但复杂一些的内容光靠死记是不行的，有许多历史知识必须弄明白这个知识是什么，为什么会是这样，意义何在，有什么影响等等。所以一定要抓住历史现象的因果关系和来龙去脉；如果上课不专心听老师分析讲解，自己也不开动脑筋积极思考，幻想考试前去突击硬背，临场时必然会颠三倒四或张冠李戴，有的则束手无策，不知所云。
　　二、学习历史，将历史知识放在一定情景中记忆。
　　历史课是很有趣的学科，课本中的每个历史事件我们都可以发挥我们的想象力，创设一定的情景来还原历史。把自己设定为一名导演，把每一个历史事件设计成一部电影。把历史事件的背景、经过，、结果和影响设计成故事情节。这样通过想象，对方刺激人的感官和大脑细胞，使记忆变得更有整体感、流畅感、美感和成就感，增强了历史课学习的趣味性。
　　三、学习历史，注重对历史知识关键字词的记忆。
　　在学习历史的过程中，对于大篇的内容、大段的内容和长长的句子，我们应该通过思考对它们进行有效的加工，提取每个记忆的关键字词，按顺序串联起来记忆，这种方法有效地对记忆内容重新编码，把记忆内容要点化、简洁化、条理化、特色化和趣味化。有利于知识的识记，存储，提取和运用。回忆的时候受相关信息的刺激，某些关键字词先活跃起来，迅速逆转记忆过程，由点引线，由线展面，思路更清晰了。
　　四、学习历史，对所学历史应及时复习。
　　老师经常给我们说遗忘规律是先快后慢，在我们学习历史的过程中有深刻的体会。一般情况下刚记住的东西在接下来的几个小时内遗忘的速度最快，如果在接下来的几天内不得到重复记忆，那么之前记忆的东西就会很快遗忘，直到最终消失，所以每隔一个周的时间我都会抽出时间对所学内容强化记忆。阶段复习的主要目的是使知识条理化、结构化。对单元、章节知识的复习巩固，复习时要进行知识归类，把握重点，新旧联系，融会贯通，在阶段复习时注意养成运用所学知识解决实际问题的能力。复习的目的是对一个学期、一个学年所学的知识全面复习巩固，因此复习时要对照大纲教材的要求，根据复习时间制定好切实可行的复习计划，对已学的知识进行系统梳理，查漏补缺，解决疑难，达到全面掌握。此外，提醒大家注意的是，复习不仅仅是知识的复习，还应包括学习方法的回顾和总结。通过学习方法的不断总结和完善，就可以不断提高学习能力。
　　总之学习历史的方法有很多，我们要灵活运用，绝不能千遍一律，但目标只有一个，那就是让学生以最便捷的方法理解，巩固，调动和利用所学知识，提高教学效果。