【正文】  【摘 要】 小学体育是当前我国小学课程教育的重要内容，也是新课标的素质教育的重要指标之一。小学体育因其场外活动、趣味性强等特点，深受广大学生的喜爱。但是在小学体育教学过程当中还存在不少问题，其中安全问题就是重要一项。因此为确保学校体育教学、体育竞赛活动、体育课外活动及体育训练工作稳定、有序、长效的开展，杜绝体育教学中安全事故的发生，促进学校体育教育工作健康可持续发展。对小学体育教学当中的安全问题的策略研究具有重要的现实指导意义。
　　【关键词】 小学；体育教学；安全；策略

　　1.造成小学体育课上安全问题的原因
　　1.1体育课设施不达标，检修不及时
　　小学生体育课使用的各种体育设施应该根据学生的特点来建造，而有些学校为了节省开支，使用不合格的、破旧的体育设施，体育器材与小学生的身体素质不符合，不适于小学体育教学的使用，甚至有些学校几乎没有相应的体育设备，让学生在体育课上使用不合适的设施，没有可以使用的设备，必然会导致体育课上的安全隐患。或者是学校对体育设施检修不及时，而学生在体育课上也不会去注意，造成了学生在体育课上受伤，为小学体育教学造成了极大的安全问题。
　　1.2对体育教学安全教育重视程度不够
　　由于受到应试教育的影响，部分小学对小学体育教学当中的安全问题重视程度不够，将小学体育教学管理作为一个次要的地位，没有专门的安全管理小组。认为小学体育安全问题发生概率较小，没有必要采取针对性的改进措施。
　　1.3课前准备活动不足
　　在体育课上，学生的身体往往会有较大幅度的动作，如果在开始体育课之前，没有好好地准备，就会造成学生韧带拉伤、扭伤等情况，学生在平时的学习生活中，不是身体的每个部分都能够充分运动的，如果在体育课上突然进行激烈的运动，身体负荷突然加重，就会出现难以预料的突发情况，带来严重的安全问题。有些学生会带着尖锐的、存在危险性的物品参加体育课，或者服装不合适，也是体育课发生危险的原因之一。
　　1.4对学生情况了解不够
　　在小学体育教学当中，很多老师对学生的身体情况了解不够，不知道学生是否生病或是受伤，在这种情况下参加体育活动，存在较大的隐患。另外在小学体育设备设施的管理上，很多学校都是几年甚至是几十年都是保持一致固定的模式。这主要表现在很多体育设施设备没有专业人员进行保养，这些设施设备经过多年的使用和风化存在一定的安全隐患。
　　2. 小学体育教学当中的安全问题的对策研究
　　2.1.使用合格的体育设施
　　学校应当加大对体育设施的投入，采用最先进的、适合小学体育教学使用的设施，对于经常使用的体育设施要定期更换，对于使用人数多的设备要提供充足的资源，避免学生在体育课上因为体育设施不够使用发生其他情况。对于体育课中使用的体育设施要经常检查、维修，教师在体育课上也要时刻注意体育设施是否存在问题，学生在上体育课之前就应当对体育设施有所了解，发现问题的时候及时向老师反映，在学生、教师、学校的统一配合下，保证体育设备的正常使用。
　　2.2高度重视体育教学安全管理
　　在小学体育教学当中要高度重视体育安全管理问题，在实际管理当中，首先要在思想上高度重视。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的。落实安全工作领导小组、学生工作处、体育指导教师、班主任的管理职责，强化活动过程的安全管理，加强安全教育，消除安全隐患，师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。落实管理教师、项目负责教师职责，强化活动过程管理，制订安全工作方案，全方位贯彻“安全第一”原则，以确保小学体育教学的安全、有序开展。其次要做好宣传，认识到安全问题的严重性。体育教学中的安全防范意识，要月月讲，日日讲，挂在嘴边，常抓不懈。宣传有力度，思想要统一，安全教育决不敷衍了事，心存侥幸，但也不因噎废食，而放弃体育教学工作。
　　2.3做好充足的课前准备活动
　　对于小学生来说，他们也许意识不到课前准备活动的重要性，教师应当耐心地一遍一遍为学生讲解、强调，让课前准备活动的重要性在学生的心底扎根。首先，在上课之前要注意学生的着装，上体育课的时候，身上不要带小钥匙、裁纸刀等尖锐的物体，以免划伤。上体育课的时候要穿合体、舒适、便于运动的衣服，否则可能会因为衣服不适合而造成跌倒、摔伤等问题。女孩子不要戴繁琐的饰品等等，这些教师在课前都应当强调。并且在进行激烈的活动之前，要先做热身操或者慢跑一会儿，这样，才能避免学生在体育活动中出现受伤的情况。
　　2.4要充分了解学生的身体状况
　　体育安全是体育健康课程的一项内容，是教师应该认真对待的要素。对于班级每个学生的身体状况老师都要充分的了解，一些学生身体素质差的，不适合在室外活动的要掌握好。对于一些生病的，老师要给予他们特殊的关爱，不要强硬的让他们参加体育训练，要了解学生的运动量和训练强度的大小。结合学生个体的身体情况实施活动，学生自身也要对自己的身体情况负责，有任何不适要向老师说明。例如一些患有先天性心脏病、肺部疾病的同学，老师就要注意其安全性，避免他们参加剧烈的运动。活动的过程当中，要搞好学生之间的协作关系、引导他们要互相帮助，一起把安全保护工作做好，老师要阻止他们出现争执甚至打架现象的发生。除此之外，学校方面对于体育活动的场地、器材、设备要及时的进行安全检查，发现体育器材、设备有破损的情况，要及时的修补和更换，绝不使用存在安全问题的器材设备。在开展体育活动之前对于器材的安全性老师要做好细致的检查。
　　3.总结
　　在全面实施体育与健康课程标准的过程中，坚持“健康第一”指导思想的同时，“安全第一”也是体育教学的重点问题，对于体育教学的安全问题，教师要切实落到实处，用客观的态度去看待，以积极的方式去思考。在做好体育教学全安工作的基础上认真上好体育课，真正让学生健康、快乐成长。
　　参考文献:
　　［1］严婕.浅析小学体育安全问题的规避及应对建议［J］.教学经验与德育园地，2013（4）
　　［2］李志平.小学体育安全问题的规避及对策［J］.快乐阅读，2013（34）