【正文】【摘 要】 我国社会又有了很大的进步，人才的需求量也得以提升，由此教育的质量也受到了人们的广泛关注，所以在进行藏族教学的过程中，要注意提升藏语教学的质量，促使藏族学生对语文知识的理解以及掌握，目前，汉语的运用在我国是非常广泛的，因为汉语的学习能够促进学生之间的交流，从而提升藏族学生对汉语学习的能力。藏族由于语言不同的原因，其成长以及教育的质量都非常低，可见，提升藏族学生的语文教学质量，不仅能够提升学生的成绩，而且对我国的现代化发展也有了非常重要的作用，汉语在藏族地区的学习，能够促进藏区与我们的知识交流，提升学生对知识的认识以及理解，体现藏族语言教学的重要意义。
　　【关键词】 藏族；中学生；语文教学；语言教学；意义

　　社会不断发展的同时，人们的生活水平以及人们的思想也产生了巨大的改变，对教育的重视程度也变得越来越高。为了能够快速、持续的发展，我国积极引进外国的文化，英语在我国发展非常的迅速，这种情况的出现，对我国的传统语言也产生了非常大的冲击，在藏族地区语文教学中的语言教学就没有得到相应的重视，促进民族的发展，由此就对藏族教师语文教学中的语言教学提出了更高的要求，下文主要就藏族地区中学语文教学的现状，对在藏族中学生语文教学的意义进行了分析及讨论。
　　１．创造学生使用汉语的环境
　　由于藏族地区学生以藏语为母语，汉语文基础大都比较薄弱，汉语言的运用能力也远远达不到日常交际的程度，因此，老师在实际的教学过程中应该鼓励学生说汉语，为学生创造用汉语进行交流的机会和氛围。让学生坚持尝试用汉语进行阅读和写作是增强他们的汉语文能力的基础和提高汉语文水平的有效途径。老师作为藏族地区汉语文的教授者，要积极利用课堂教学及校园环境为学生用汉语与老师及同学间的交流创造机会，要鼓励学生进行课堂思考和回答问题时用汉语进行讲述。在校园中与其他人进行交流沟通时，也可以让他们尽量使用汉语。通过坚持学生在日程生活中使用汉语来提高他们使用汉语的积极性和自觉性，从而促进他们的汉语言水平的提高。
　　2.语言教学在藏族中学语文教学中存在的问题
　　近年来随着教育改革的不断深入，人们对语言教学质量，特别是在藏族中学语文教学中的语言教学水平提出了更高要求。但是不能否认在提高语言教学能力的过程中我们还存在一些问题亟待解决，以下就对这些问题进行详细探讨。
　　（1）普通话发音不标准
　　经济全球化不断发展下，我国经济得到了很大的提升,各民族之间的文化交流能够提升社会的发展，同时能够提升语言的水平，所以为了促进各民族间的交流，普通话就这样顺利的被提出，但是根据大量的调查可知，我国的过覆盖面积非常辽阔，所以每个地区都具备自身的方言，这就大大的限制了各地区的交流，抑制了发展，由此可知，普通话发音不标准的问题不能够促进学生语言的发展，不能够实现语言教学的意义，同时对文化的交流有严重的影响不利于民族文化的融合。
　　（2）语言培养意识较差
　　总的来讲，我国语言教学在藏族中学语文教学中的培养意识较差。语言是人与人之间沟通与交流的重要方式，直接影响中学语文教学质量。自21世纪以来，科学技术日益发达，由于互联网逐渐普及，网络语言已经形成。但是我们发现人们的语言能力普遍下降，而对于少数民族来讲这种现象更严重。语言是中华民族文化的瑰宝，面对网络语言的挑战，我们一定要将其继承下去并且发扬光大。
　　（3）语言教师素质偏低
　　近年来虽然我国在教育领域的发展突飞猛进，但不能否认在其发展过程当中还存在很大提升空间。我国教育事业发展的一个瓶颈就是教师资源极度匮乏，面对广大需要教育的群体，我们对教师要求较低，导致教师素质整体偏低。同时在中学教师中，尤其是藏族这种少数民族地区，教师素质严重偏低，不利于语言教学能力的提高和教育事业的进一步发展。
　　3.进一步促进语言教学在藏族中学语文教学中发展的具体措施
　　（1）提高普通话普及率
　　普通话对藏族中学语文教学中语言教学质量的提高至关重要，我们应该进一步普及普通话，尤其是对藏族这类少数民族地区，更应该加大普通话的普及力度，从而进一步促进语言文化的沟通交流，提高语言能力，促进教育事业的进一步发展和多民族文化的形成。
　　（2）提高教师综合素质
　　教师的综合素质对藏族中学语文教学中语言教学质量的提高有重要作用，因此我们应该加强对教师语言能力的综合系统的培训，强化教师培养语言教学能力的意识，从而进一步保证语言教学质量，为进一步促进教育事业的发展提供有力保障。
　　(3)加强规范网络语言
　　近年来随着网络语言的形成，给语言教学带来了前所未有的冲击。为此我们应该进一步加大对网络语言的规范力度，通过语言教学中对听、说、读、写方面的规范，进一步促进语言教学质量的提高，从而有利于民族多元文化的形成。
　　4.进一步促进语言教学在藏族中学语文教学中发展的重要意义
　　语言教学在藏族中学语文教学中至关重要，直接影响语文教学质量。语言教学中的听、说、读、写有利于提高语文的阅读、理解、写作、对话等能力和文学素养，从而进一步提高语文教学水平，促进教育事业的健康发展。提高藏族中学语文教学中语言教学水平，还有利于加强民族之间文化的沟通与交流，促进民族多元文化的形成，从而进一步促进统一多民族国家巩固与发展，有利于推动我国社会经济的进一步繁荣，早日实现中国梦
　　结语：
　　提高西藏地区中学汉语教学的效率既是我国经济社会发展的必然要求，还是我国未来发展的需要，更是藏族人民发展的必然选择。因此，在实际汉语教学活动开展中，一定要充分考虑西藏地区的特点，并以此为根据对教学活动进行设置，努力提升教学设施水平，提高学生的学习积极性。只进我国社会经济进一步繁荣。
　　参考文献：
　　[1]中学语文语言教学问题与策略探究[J].巴桑次仁.学周刊.2015(36)
　　[2]西藏中学课堂教学冲突管理研究——以拉萨某中学思想品德课教学为例[J].韩秀梅.西藏教育.2015(05)
　　[3]藏族中学汉语文教学中的口语训练初探[J].赵军仓.西藏教育.2013(01)