【正文】  我国中学生职业生涯规划起步较晚，农村中学生相对城市学校的学生职业生涯很滞后，外国一些发达国家从小学阶段就开始了生涯规划。事实上如果能在青少年时期对学生职业生涯进行规划，从个人来说，有利于学生的成才和成长，让生活少走弯路；从社会来说，能在青少年对未来职业加以规划，有利于节约教育资源，让教育取得更大的社会效益，加速社会的建设与发展。近几年来的学生生涯规划指导中，我认为班主任老师应该从以下几方面帮助学生规划自己的职业生涯，让他们在面临升学，就业等重大时期不至于手忙脚乱，无所适从。
　　一、根据学生的兴趣、爱好规划职业生涯
　　孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是最好的老师，做为班主任老师要深入学生当中，做学生贴心人，深入了解学生的兴趣爱好。一方面，老师可以就此展开调查，掌握学生的兴趣。有的学生动手能力强，但对记忆能力差喜欢一些可操作的技术的东西，教师因此建议或指导学生向这一方面发展。在文化课学习上，有的同学擅长记忆形象思维能力很强，在面对初中毕业升入上级学校的选择上，老师就帮助或建议学生学习文化课，这样有利于学生自身的发展，更能激发学习的积极性和自身潜能的发挥，也有的学生在初中阶段并未显示出某些特长，但是，他们总有一些自己感兴趣的东西，或自身存在某些先天的潜质，教师要善于发现，或在学习生活中培养某方面的专长。比如有的学生喜欢朗读，因此，在文科学习上就加强培养，给创造更多机会，让其特长有所发挥，激发进取精神和自信心，在此基础上指导规划对未来的职业的选择，往往能鼓舞他们不断进取，促使其职业生涯顺利发展。
　　二、根据学生性格规划其职业生涯
　　人的性格从不同角度划分有许多种，但我在多年的班主任工作中，着重从两方面来引导学生，规划自己的职业生涯。一是外向型格的人，适合一些社会科学方面工作，选择一些社会服务沟通类的职业来规划自己的人生。这方面的工作与其性格特点相吻合，有利于发挥特长，在生活和工作中能扬长避短，很快就在某些方面做出成绩，走向成功。平时，在校学习生活中，一但有可以让其发挥特长的活动或场合，就让他们大显身手，因此，这方面的能力得到发挥，也鼓舞他们坚定信心，让能力得到发展。
　　三、根据家庭状况，规划职业生涯
　　家庭是社会的细胞，也是学生成长的摇篮。任何学生的成长进步与其家庭的状况是分不开的，特别家庭的经济情况，文化背景影响学生对未来职业的选择。如果一个学生的家境窘迫，不利于其求学深造，在这种情况下，假如确立了求学的规划，很可能中途夭折，让人生经历意想不到的打击和折磨。相反，如果能根据实际情况，选择自己喜爱的某种利于特长发挥专业就业，就完全可能创造出成绩，走向成功。因而动家庭的生活状况好转。班主任老师在引导学生规划未来职业过程中，就要因为制宜，根据实际切实让不同的人能各尽所能，人尽其用，促使人力资源能合理利用与分配，促使社会任任和谐发展。
　　四、根据社会发展，规划职业生涯
　　学生规划职业生涯，要有前瞻性，但初中学生，尤其农村初中生，往往不具备这样高瞻远瞩的目光，不知道或者对社会的发展很茫然，这就需要班主任老师以及专业老师通过讲座等形式，帮助学生分析社会发展的现状与未来。这就要站得高，看得远的本领，预测未来社会发展需要什么类型的人才，以及未来会有哪些职业将走向衰亡，要做出专题讲座或有一个科学的估测，帮助和引导学生对自己未来职业做出明确的规划。
　　职业规划是一张蓝图，是自己与自己签订的一种协约，它不是纸上谈兵的一张讲稿，是对生命的一种郑重承诺。因此，班主任老师在引导和帮助学生确立自己生涯规划的那个时刻，这是着重其事的，不亚于一种宣誓的庄严。这样就让学生在起初有一种艾特敬重和敬畏。面对这纸承诺，班主任老师要通过各种形式在学习和生活努力地去为实现这一人生目标而跨行。实践中，有的同学规划了目标之后，不愿去实践，去付出。对此，我不断地提醒他们为自己所定的人生目标，更主要的是我发现有的同学劲头不足，就和他们谈心，交流，寻找和发现其症结所在，然后帮助其克服眼前困难，鼓舞其沿着目标继续前进。
　　教育是一种综合活动，更不是老师一己之力所能胜任的，每个学生的职业生涯规划的确定，都是我与学生及家长三方面完成的。我只所以和家长一道确立学生的职业规划，是因为家庭在学生成长中占有重要地位，和家长取得联系，和他们一道为实现学生的未来职业规划，合力打造一种良好的环境，如果学生确立了自然科学方面发展目标，我就建议家长买一些学生喜爱的图书，或者自己感兴趣的小制作等，给学生发展营造一种良好的家庭环境，保证其沿着自己规划目标顺利发展。
　　在学校我也能根据每个学生的规划，为其发展创造有利条件。班级如果开展活动或组织社会活动，就让其各尽所能，发挥特长，对他们取得成果及时表扬奖励，促使他们更加坚信自己规划的正确性，更加确认自己潜力的存在，形成一种良好的局面。
　　职业生涯规划对青少年人生发展有重要作用，多少成功人士都是在青少年时期就确立自己的人生目标，然后不断地朝着目标努力，最后走向成功的。当然，实现目标对每个人来说都是不可能一帆风顺的，但教师尤其是班主任老师，要不断地帮助和引导他们正确面对前进中的困难，帮助他们渡过一个个难关，最后实现人生目标。