【正文】  【摘 要】 幼儿由于年纪小，思想不够成熟等诸多原因在学校或是社会中可能会受到不同程度的伤害，而这些伤害对于他们来讲极有可能是致命的，因为面对危害他们没有办法规避，甚至连降低伤害程度都做不到，所以我们要做的应该是努力提升幼儿的自我保护意识，尽可能减少幼儿的受伤害机率，保证幼儿的健康成长。
　　【关键词】 幼儿；自我保护意识；危险

　　幼儿未来健康成长的前提是幼儿的安全得以保证，但是无论是作为家长还是作为教师都不可能全天候的守在幼儿身边，有很多时候都要他们自己去面对问题，那么，培养幼儿的自我保护意识，加强幼儿自身对于危险情况的识别和防范是十分重要且必需的，那么只有分析出原因才能找到解决办法。
　　一、幼儿缺失自我保护意识的原因
　　1.幼儿年龄过小
　　幼儿的年纪小是根本原因，因为年龄小所以体力上不占优势，身体的灵敏度和协调度都比较低，并且没有什么生活上的经验积累，智力也还没有得到开发，这些诸多因素共同导致了幼儿在面对危险的时候不能第一时间作出识别，或者说在他们识别出了危险也不能及时相处应对之策。
　　2.不利的家庭影响
　　家庭是幼儿接受教育的第一站。都说父母是孩子人生道路的第一个老师，在家庭里面，孩子受到的教育是潜移默化的，而潜移默化中所受到的影响往往都是深远且不易改变的，但家长往往会忽视这方面的教育，这就使得幼儿对于危险没有受到过专门的教育，本身识别和防范意识低下。
　　3.幼儿园教育有所缺失
　　幼儿园是幼儿正式接受思想启蒙的地方，但是幼儿园的课程设置主要是针对幼儿智力开发，特长培养等以后可能“更有用”的东西，对于加强幼儿自我保护意识，对于危险的识别与防护等方面开展的主题课程和活动少之又少，他们注重学校和家庭对于幼儿安全的保证而忽视了培养幼儿的自我保护意识。
　　二、加强幼儿自我保护意识的对策
　　1．完善相关制度
　　制度是规矩，俗话说得好，“无规矩不成方圆”，这也就体现出了制度的重要性，这里的制度应该同时涉及幼儿园和社会。幼儿出生在家里，而幼儿园是初启蒙的第一站，所以优秀的幼儿园教育对于幼儿以后的人生发展是十分重要的，而幼儿园的制度问题自然也就是重点。在幼儿园的制度方面，首先要抓紧的是安全制度建设，对防火防盗等方面的安全性问题，应该要安排专人定时定点的进行排查，确保没有安全隐患；在饮食方面，对学校食堂的蔬菜面食供应商和供应渠道进行检查，保证合法合规且安全，在每次饭菜端上餐桌之前对当天的饭菜安全问题在进行检查，这些工作应该要安排专人进行轮班；关于幼儿日常接触度较高的玩具、碗筷、教学用具等进行每日消毒；建立疾病预防和管控的预案，在出现以外的情况下能够得到及时的救助；
　　2．加强园所教育
　　幼儿的接受力度可能是不如成人那般，但其实小孩子往往都很聪明，如果能够对幼儿进行系统有效的自我保护意识培养，那就可以大大降低幼儿遭遇伤害的可能性。比如幼儿园进行定期的安全教育专题活动，选择一定的教育专题，然后可以在现实生活中挑选一些适合幼儿听讲和学习的案例，在教育活动进行的时候对加强自我保护意识的重要性及不注意的严重后果进行详细描述，在幼儿对此危害有了一定了解的前提下，教师可以通过提问，有奖抢答等加深幼儿对于安全知识的理解，或者也可以在教师的引导下让幼儿自己扮演故事中的角色以加深对角色和故事的理解，这都是可行的。再比如一般幼儿对于节日都比较重视，所以教师可以利用特定的节日对幼儿进行特定主题的教育，消防日、安全教育日、爱眼日等都是十分具有教育意义的节日；
　　3．重视家庭教育
　　在幼儿真实进入幼儿园进行系统的学习之前，家庭是他们唯一可以接受教育，培养某种特定意识的地方，所以在教育幼儿加强自我保护意识的的过程中，家长扮演者十分重要的角色，具有不可替代性。针对于此，家长可以带孩子多参加一些涉及幼儿自我保护相关的专栏活动和讲座，幼儿园也可以通过举办一些主题活动和实地参观等加强对家长关于幼儿安全意识培养的重要性和策略，毕竟只有家长懂这方面的知识而且知道安全防护意识对于幼儿健康成长的重要性才会对自己的孩子进行有意识的知道和教育。家长也可以通过电视针对幼儿安全教育举办的专题讲解或是一些相关的书籍进行自我学习，主动提高自己的安全意识，在以后对于幼儿进行教育的时候也时有了一定的储备，更容易引导幼儿保护自己；对于一些涉及幼儿安全教育问题的动画片等比较能够引起幼儿注意的东西，家长也可以陪着幼儿一起观看，在观看的过程中家长可以对幼儿不太理解的地方进行解释，也可以对此节目进行观念的延伸，利用一些自己已经掌握的知识进行现身说法。
　　总之，家庭和幼儿园是幼儿活动的两个主要场所，所以在对幼儿进行自我保护意识培养和教育的过程中必须要双管齐下，二者缺一不可。幼儿园的教育相对来讲更加系统和规范，那么家长就可以相应的配合幼儿园教育，对一些幼儿园教育教学中可能遗漏或是无法涉及的领域进行有意识的引导，相互配合，让幼儿学会自我保护。
　　参考文献：
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