【正文】  【摘 要】 现阶段，在我国社会快速发展和进步的过程中，电机及拖动技术是目前我国自动化等专业学生，在学习过程中必须要学习的一门课程和掌握的一项技术。其具有非常重要的作用，对于学生未来的学习，能够打下坚实的基础，同时，在现代工业生产中所使用的自动化设备，都需要用到电动机。因此，本文也针对应用型大学电机及拖动技术课程教学工作的开展进行分析，找到最佳的课程开展策略，希望能够有效改善学生的学习现状，提高学生的学习兴趣，为其未来的良好发展打下坚实的基础。
　　【关键词】 电机及拖动技术；课程教学；职业教育

　　电机拖动及控制技术，属于一门理论和实践于一体的学科，其也是学生在自动化专业知识学习过程中，非常重要的学科内容，其对于学生的学习能够起到引导性作用，培养学生的实践和创新能力，对于学生的发展有着非常重要的影响。据调查能够看出，学生在学电机及拖动技术的课程知识内容过程中，还要求，其能够深入地掌握相关知识点，这一点对于学生未来的就业，或者是深造，都有着一定的影响、所以还需要教师能够改善课堂教学方法，提高学生的学习兴趣，进而达到最佳的教学效果。
　　一、优化课堂环境，提高教学水平
　　（一）调整教材教学顺序
　　目前，在我国大多数的理工科校园中，学习电气工程和自动化专业的学生，所使用的电机方面的教材，一般情况下都是顾绳谷教授主编的《电机与拖动基础》这一教材内容，或者是《电机学》这本教材内容，这两本教材中所涉及到的知识点和教学内容的侧重方向是不同的，所以在教学过程中，也要求教师能够对课堂教学方法和所学习的知识内容，进行大胆的改革。例如：在学习《电机学》这门教材中的电机课程内容时，教师可以针对包含的理论知识点进行重要的讲解，同时结合电机与拖动基础课程，进行辅助知识内容的学习，这样的教学效果非常好。
　　在日常教学中，这两门课程有着一定的衔接性的关系，主要都是把电机拖动部分的知识内容，与电力拖动和自动控制的内容进行分开讲解，这样能够方便学生的理解，也能够提高学生的学习状况，所以这也能够形成内容之间的联系。
　　同时，为了避免学生在学习一门课程之后，忘了相关的内容，教师也可以针对课程教学方法进行调解，把这两门课程进行主要脉络的连接，通过直流电机拖动和速度调整系统的学习，重点分析交流异步电机拖动和调速系统的知识点，这样课堂上就会变的具有连贯性，学生学习也能够得到自然的过渡，进而增加其学习的效果。
　　（二）提高学生学习兴趣
　　在课堂教学过程中，想要改善课堂的教学模式，教师也可以结合使用多媒体的教学方法，这也是目前校园中比较常见的一种教学手段，在适当的时机，增加动画技术内容，仅仅利用简单的图片和文字描述，就能够保证课堂内容变得更加生动和丰富，学生的学习兴趣也比较高，这样的课堂氛围与传统的枯燥课堂教学方式相比，能够提高学生的学习积极性，使学生的注意力更加集中，进而吸收课堂知识内容。例如：在讲解直流电机拖动的相关知识点的时候，教师就可以利用动画的技术，生动的把直流电机拖动进行刻画，利用其转动的过程，以及电流的路径和转换的方向等知识点，进行动画的制作，让学生更好地提高自己学习的注意力和兴趣，使原本相对比较复杂和晦涩难懂的理论知识变得简单，提高学生的理解能力，为学生留下深刻的印象。
　　二、改革实验教学，提高实践能力
　　（一）认真完成验证性实验，打下牢固基础
　　按照课堂中教学内容的要求，学生需要通过教师的引导，完成一些验证性的实验，这样才能够达到最终的教学标准。例如：在学习直流电机的电气制动，以及调速等相关知识内容时，都需要经过基本的实验内容加以验证，这样的实验教学方式，不仅能够让学生加深对于知识内容的理解，也能够更加熟悉实际操作的过程，以及直流拖动和调速等相关知识的概念，这一点对于一般的电机拖动和调速系统知识，有着升华解释的效果，也能够帮助学生形成深刻的认知和理解。
　　（二）增加自主设计性实验，提高学生综合能力
　　在最基本的实用性验证结束之后，学生已经能够掌握一定的理论知识内容，在这样的情况下，教师就可以结合学生的学习效果，以及学习状况提出一些需要设计性的实验内容，让学生结合课堂所学习的理论知识，自己设计出一些实验，这样能够提高学生的动手操作能力，帮助学生加深对知识学习的效果和理解程度，同时也能够改革课堂教学模式，提高学生的学习兴趣。
　　在实验开展的前期要求学生针对所需要完成的实践内容，详细地对整体的方案和提纲进行制定和撰写，这样能够明确在实验过程中最终需要达到的目标，以及具体操作的过程，避免实验工作出现一定的问题。同时，在实验工作开展阶段，要求学生对一些最新出现的问题进行仔细的分析和记录，这样能够方便学生在实验之后，对于相关知识进行详细的分析，不仅能够丰富实验课堂的内容，也能够提高学生自身的设计性能力，通过学生主动的思考和动手的计算，对实验的结果和验证过程进行分析，增加学生的学习兴趣，在最终实验成功之后，也能够帮助学生感受到成功的自信，提高学生的最终学习效果。
　　结论：综上所述，在校园中想要让学生对于电机及拖动技术课程的内容进行良好的学习，就要求教师能够更新自己的理念，改善课堂教学的方式和教学的环境，以培养出应用型人才为基础，创新教学方法，改革教学手段，提高课堂的实验机会和学生的实验水平，进而有效地激发学生的学习兴趣。只有这样才能够让学生更好地对相关理论知识进行学习，并且具备较高的实验能力，为后期的学习和深造打下坚实的基础。
　　参考文献：
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