【正文】  【摘 要】 班集体是组成学校这个大集体的重要部分。班集体的优与劣直接决定着学校的声誉，因此，我从以下四个方面讲述了如何培养先进的班集体：一是建立自己的班规；二是培养优秀班干部；三是提出奋斗目标；四是培养正确的舆论和良好的班风。
　　【关键词】 班主任；班规；班干部；奋斗目标；班风；班集体

　　学校是以班级为单位向学生进行教育的。教学班是学校向学生进行教育、教学的基层组织。而班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者，是教学工作的骨干力量，是各科教师的纽带，是家庭和社会的桥梁，对学生的身心健康发展有着指导作用。简言之，班主任就是班级的总领导，负责管理班级和学生的全部教育工作。班主任也是学校德育工作的重要组成部分，它直接关系到班集体的形成和方向，对班上的每个学生的成长有着不可低估的作用。生活和学习在一个好的班集体里，学生的各方面都会有发展和提高，而且身心愉悦。因此，组织和培养先进的班集体成为我们班主任工作的重中之重。如何培养先进的班集体呢？我认为应该做好以下工作：
　　一、以《中小学生行为规范》和学校的规章制度为基础，建立自己的班规
  班规是班里学生生活和学习的总章程，也是班级正常秩序进行的总依据。因而，结合学生实际情况，建立合理的、积极的、理念新的规章制度成为班主任建立先进班集体的首要工作。有了好的班规，班级的正常秩序就能进行，班级的工作就能顺利开展。例如，我接到了一个基础比较差，纪律松懈的班级。怎么办？我经过多方面的了解，掌握班级原来的情况和每个学生的优缺点、爱好和特长。第一次班会，我就明确地宣布了我们班的规章制度，内容涉及学生的生活、学习、奖励、惩戒等各个方面。这样为形成一个向上的班集体打下了坚实的基础。
　　二、建立和健全班集体核心，选拔和培养积极分子，用好班干部
　　班集体的学生干部和积极分子是班主任的得力助手，是形成班集体的核心力量。班级工作能否开展得顺利和有效，在很大程度上取决于班干部的能力和积极分子的数量和质量。所以，选拔和培养班干部，就成为我们班主任一个很重要的工作了。第一，标准要高。班主任在班级活动中经过观察与分析，要挑选思想好、学习好、作风正派、办事公道、有一定的工作能力、又热心为集体服务的优秀学生当班干部。这样的干部才能是非分明地起模范带头作用；才能把班级工作做好；才能在学生中有威信；才能以身作则地带领班集体前进。在实际工作中，我们决不能随便选“大个子”学生当干部，简单地认为这样能“镇住”班上其它的学生。也不能挑选班上最能闹的小头头来当干部。第二，精心培养。首先在思想上严格要求他们，提高他们的永远跟党走的觉悟和分辨是非能力，使他们有坚定正确的政治方向，并能理直气壮地坚持原则。其次，还应该教育干部戒骄戒躁，谦虚谨慎，提醒他们向同学们学习。对于干部和积极分子，班主任应关心他们政治上的成长，集中讨论和学习党的十八大以来，习近平总书记治国理政的思想，坚持社会主义核心价值观，用先进的理论武装他们的头脑。再次，对他们出现的错误的思想行为更要及时的批评，纠正，晓之以理，导之以行帮助他们改正缺点而不是轻易撤换。要及时向他们进行“全心全意为人民和班集体服务”的思想教育。最后，班主任还应该培养班干部和班集体的自治能力，自我教育的能力。大胆放手让班干部工作，开展班集体的活动。总之，班主任的一切教育工作，都要着力于使学生成为班级体的真正主人。
　　三、向全班提出奋斗目标
　　班集体的向心力是在全班同学的共同活动中，为着一个共同目标而奋斗的过程中逐渐形成的。目标就是方向，目标就是动力，目标就是希望。向班集体提出奋斗目标是培养先进班集体很重要的一环。正像马卡连柯所说的“人的生活的真正刺激是明天的欢乐”。制定目标要做到：第一，所提目标应当与国家、学校当前的教育任务相结合，具有明确的针对性和思想性。第二，所提目标应从本班实际出发，符合学生的年龄特征，使学生感到亲切有趣，并愿意经过努力促其实现。第三，目标确定后，要经全班同学讨论，使之成为全体学生的要求，成为集体的愿望。第四，制定奋斗目标计划，要有计划，使之成为一个序列。当一个目标实现以后，紧接着引导学生向新的目标努力，以便使班集体不断前进。从胜利走向胜利。总之，奋斗目标的实现过程，既是个人的集体荣誉感、责任感的培养过程；又是团结友爱的集体的成长过程。
　　四、培养正确的舆论和良好的班风
　　第一，以班规为基础，对每个学生的言行进行褒贬形成舆论。对该肯定的，好的行为进行表扬、鼓励；对该否定的，不良的行为进行批评、惩处。因此，班主任应多组织全体学生对社会生活的一些现象和班级里的一些情况，进行议论、评价、讨论。久而久之，班集体就会逐步形成正确的舆论。第二，我们班要我们班主任要培养全班学生养成良好的符合道德标准的行为举止和风气。例如，尊敬师长，团结互助，好学上进，勤劳朴素，文明举止，坦直活泼等等。
　　总之，正确的舆论和良好的班风对班集体的建设也起着十分良好而积极的作用。