【正文】  【摘 要】 体育活动对小学生的意义是非常大的，教师们一定要认清体育的价值，现在多媒体发展的这样快，为小学体育教学提供了技术支持，因此体育教师们一定要抓住这个机遇，将其与小学体育教学进行融合，使学生在多媒体的帮助下，增强体育素养，树立正确的体育观，从而为未来的发展奠定良好的身体素养和道德素养。
　　【关键词】 多媒体；小学体育教学；尝试；实践

　　一、多媒体在小学体育教学中的问题
　　1、学校没有为其提供相应设施
　　现在大部分学校虽然意识到了体育的重要性，但是它们还是更加重视文化课，资金的投入上更倾向于文化课，这就使得体育一教学陷入了尴尬的境地，教师们有心在这样的环境下进行体育教学却没有相关的设备来支撑，所以这一问题在大部分小学中都存在。
　　2、教学形式化
　　现在许多教师并没有将信息化的教学了解透彻，他们常常为了应付学校的要求，而进行信息化教学。这种形式化的教学并不会提升教学质量。一些教师在运用信息化进行教学的过程中会出现这样的情况，将体育教材内容照下来然后放到多媒体中就完成了，这样的做法与正常的照着教材讲解没有差异，起不到任何效果，还有一些教师虽然没有这样做，但是他们的课件是多年前的，其中一些内容现在学生的教材中已经没有了，并且课件中呈现的内容形式过于陈旧，无法吸引学生的兴趣。这都是教师对信息化教学的作用没有足够的认识而出现的问题，教师在运用时过于形式化，完全没有在乎它的作用。除此之外，许多教师没有运用信息化进行教学的能力，其中很多人不太懂互联网的使用，这一问题限制了其在体育教学中的应用。
　　二、小学体育教学中运用多媒体技术的尝试与实践
　　1、在理论课上的应用
　　体育课教学不仅仅是进行体育活动教学，理论教学同样重要。体育理论知识包含了很多方面的知识，例如心理、健康、体育技能等理论知识。这些内容对于小学生的体育学习有着积极的意义。小学生最厌烦的就是理论知识，让他们去认真的学习教材中的一堆堆文字几乎不可能，让他们记忆这些内容就更难了，因此在体育理论教学时，教师和学生都有压力。那么在这个时候教师如果应用多媒体来进行教学就简单多了。并且学生的兴趣也能被激发。例如小学体育教材中关于养成早睡早起好习惯这一类型的教学内容教师就可以应用互联网多媒体来进行教学。首先教师可以在互联网中寻找合适的素材，关于早睡早起身体好的动画片和一些生活不规律给身体带来影响的简短动画片，让学生对比观看，学生在观看这些直观的场景时，比较容易有联想力，这样学生们就能将动画中的事情与自己的生活习惯进行对比，学生们就很容易明白哪些生活习惯对身体有益，哪些生活习惯会影响身体。这样的教学形式相比教师的口头讲解要生动，并且学生愿意观看动画片，并且学生在观看动画片时自己会在脑海中形成一些意识，这也有助于学生的体育理论知识的学习。
　　2、在户外体育课上的应用
　　许多教师会认为在户外体育课上就能无法应用多媒体来进行教学了，因为户外没有办法进行视频、PPT课件的播放，这就思想过于局限，因为信息化应用在体育教学上不仅体现在课件等的播放上。在户外体育教学的各个环节上都能应用多媒体进行教学，并且能起到良好的教学效果。首先在准备活动上，大部分教师在准备活动上一直沿用传统的热身活动，虽然它的效果很好，但是学生长期都通过这种形式来热身，就会没有兴趣，甚至有时只是将动作摆出来应付老师。这样的准备活动就没有意义可言。体育教师在带领学生做准备活动时可以就可以运用多媒体来进行。播放音频的设备容易拿到户外教师就可以利用这样的设备来带领学生们运动，学生在体育课上并不是完成体育活动就可以了，教师对学生的体育活动进行评价对学生体育能力的提升有重要的价值。现在每个班级的学生都比较多，因此教师的时间都用在指导上，无法全面了解到每名学生在体育课上的表现，因此不能及时准确的进行评价，这一问题利用多媒体能有效解决，教师在课前可以在合适的地方放上录像机，这样整节课体育课的真实情况就能被记录下来，课后教师找时间观看学生们的课堂表现，来对学生们进行有效的评价，对学生体育能力的提升有重要作用。例如一名比较内向的学生在体育课上总是想着离开教师的视线，因此教师不能及时掌握他的运动情况，教师通过这种方式就了解了他在运动中的问题，帮助他顺利解决。
　　3、运用多媒体技术培养学生体育意识　　小学体育新课程标准中说道：“随着科学技术的迅猛发展和经济的全球化，人类社会的物质文化生活水平从整体上有了很大提高，人类的许多疾病得到根治，健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益严重的威胁。人们逐渐认识到，健康不仅是没有疾病和补虚弱，而且是在身体、心理和社会发展方面都保持着完美的状态。”这一段话非常易懂，但是如何解决新课程标准中的这一问题，就必须培养学生的终身体育意识。通过反复强调，以及督促可能会让小学生产生反感，无法实现这一目标。但是通过对于现代多媒体的应用，学生可以在视频和文字中的故事中了解与发现，不断坚持体育锻炼、保持身体健康，才能使得拥有一个最佳的状态和精神参与到现在与之后的学习工作中去。真正理解并培养终身体育意识。
　　现在人们越来越意识到对孩子进行体育教学的重要性，所以教师们也开始对体育教学的教学方式进行不断的探索，利用多媒体进行体育教学？被教师们广泛接受，并且效果较好，这种教学形式的应用不仅能让学生看到不一样的体育课堂，让他们对体育课充满好奇，而且在这种教学模式中，学生的创造性也能提升，这样的教学模式同时还能为快乐体育起到促进作用。
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