【正文】  多年来，东风七中一直坚持素质教育，非常重视学生的名著阅读。我校的名著阅读工作主要分为两大部分：国学经典诵读和名著阅读。在校领导的大力支持下，在全体老师尤其是语文老师的不断努力下，实现了从阅读到“悦读”的根本改变。学生的阅读量大幅增加，阅读品味不断提升，并且，在阅读中感悟人生，在阅读中获得成长。
　　现将我校数字化校园下部编名著整本书阅读活动工作汇报如下：
　　一、“问渠那得清如许，为有源头活水来” ——引领名著阅读的理念
　　莫言说，少时读的书，可以影响一生，我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。我们坚决遵循语文教学的规律：“得法于课内，得益于课外”，阅读经典名著，不仅可以使学生开阔视野，增长见识，进一步巩固学生在课内学到的各种知识，还能够让学生从名著中感悟生活，不断完善自己的认知和价值观。
　　二、“随风潜入夜，润物细无声”——创设经典阅读的环境
　　在上述理念的指引下，我校开展了多种多样的经典阅读活动，尤其是部编教材名著阅读这一块，学校特别重视。多措并举，进行了一系列卓有成效的工作实践研究，使得经典诵读在学校掀起了一个又一个高潮，其主要实施路径有：
　　（一）创设优美的硬件设施，给经典名著阅读提供沃土
　　我校现已建成集图书阅览室和电子阅览室于一体的现代化阅览室。阅览室、藏书室文化氛围浓郁，环境优雅静谧，整洁明亮，共计有纸质藏书157590多册和电子阅览设备180台，人均藏书量达到51.3册。每年订购期刊杂志80多种，报纸30种。工具书种类160种。电子图书20万册，电子期刊560种；电子报纸40种；数字资源量50T，目前我校图书馆已配齐部编版教材的所有必读名著和部分推荐名著，给学生在校阅读整本书提供了条件。同时，这些书籍学生也可以外借，这给学校名著阅读活动的开展提供了沃土。
　　（二）开设阅读课程，让阅读成为‘悦读’
　　部编版新教材2017开始在全国范围内推广使用，对于“名著阅读”有了新的目标和要求：一是在阅读数量方面：除主推荐两部作品，另推荐两部自主阅读作品，倡导多读，倡导整本书阅读。二是在阅读方法方面：除了解释书的内容外，还要介绍一种读书方法或某一类书籍的阅读策略，重点是教会学生掌握读书的方法，增加学生阅读的兴趣，针对这种新变化和要求，我校对整本书名著阅读的方法进行了探索和尝试：首先语文组教研制定出学期、学年的阅读计划和目标，同时组建部编名著阅读教研团队，团队的老师，每人负责一本部编教材名著阅读课的指导和教授。每月一次名著阅读教研团队的教研时间，共同探讨解决在实际教授过程中出现的问题。其次我校开设了每周一节的阅读指导课，阅读课主要在校图书馆上，目前我校图书馆已配齐部编版教材的所有必读名著和部分推荐名著，每部必读名著配齐140本，可同时满足三个班同时教学，这样给学生在校阅读整本书提供了条件。同时，合理运用多种教学平台和手段，如：喜马拉雅在线听APP、V校平台、课堂教学、班级Q群，学校图书馆等搭建线上线下一体化的整本书阅读指导平台；并提供微课、预习单，测试题等学习资源，这样形式多样，既调动了学生阅读的积极性，也让学生阅读名著的时间空间更灵活，更便于老师及时掌控学生的阅读情况，阅读进度，及时指导。 
　　三、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行” ——开展经典阅读活动
　　为把经典阅读与我们的实际生活结合，我校开展了精彩纷呈的阅读活动：
　　（1）举办经典诵读，朗读者，飞花令等活动。
　　（2）开展学校层面的大型阅读活动。
　　每学期定期举办师生阅读分享会，举办 “中国梦 爱国情 成才志”中华经典诵读比赛，经典课本剧比赛，组织一到两次“阅读经典，感悟成长”作文竞赛，激发学生从阅读中来，到生活中去。
　　（3）积极参加市、省、国家级阅读活动。
　　学校秉承着“走出去，引进来”的思想，既聘请专家来校开展名著讲座，热情欢迎国际友人来校交流。同时，也积极鼓励学生参与省、市、国家级大型活动。
　　四、“浩渺行无极，扬帆但信风”——促进经典阅读教研
　　课程润泽，大音希声。课堂教学是学校教育的主渠道，同时也肩负着弘扬道德文化的使命。乘着经典阅读的春风，我校开展了不同形式的教研活动：
　　1、推动学科融合，培养阅读素养。为推动经典阅读和学科相融合，我校充分利用图书馆和数字化平台，首先把名著阅读和语文学科相结合，引导学生读后写心得，谈感受，并把自己的阅读感受融入到自己的作文中去，让名著走进了语文课堂，又让语文走近了阅读，不断提高学生的语文素养。后期将继续研究经典阅读与英语、音乐、美术等学科的融合。
　　2、播经典阅读之种，开缤纷教研之花
　　为做好经典阅读教学，学校推出经典阅读教研课、开展业务学习、联校协作、外派老师去名校取经，定期开展优质课竞赛，推动经典阅读教研活动的开展。在我校开展名著阅读活动期间，我校的语文成绩语文中考成绩一直名列十堰市前茅，组成为十堰市王牌学科；其中，部级优课四节，省级优课2节，中国教育电视优秀课例全国奖15节等多种奖项。
　　五、 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——让经典伴随学生成长
　　自经典阅读活动开展以来，我们虽然做了大量的工作，但仍有不足，放眼学校和师生的未来发展，我们仍将做好以下工作：
　　（1）面对部编教材倡导的海量阅读，我们将慎重选取。
　　（2）增加经典阅读时间，鼓励学生多读多诵。
　　（3）开展多样化的阅读活动，激发学生的阅读兴趣。
　　（4）找到名著阅读和学科融合的契合点。
　　（5）把名著阅读的任务驱动和行动引导落到实处。
　　经典阅读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。我们要有“腹有诗书气自华，最是书香能致远”的理念，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的态度，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ”的执着精神，积极推动经典阅读活动在我校的开展。我们坚信今朝让经典深邃思想，明日定享阅读丰润的人生。