【正文】  【摘 要】 体育教学是学校教育的重要内容，是促进青少年身心全面发展的重要手段。其关键就是让教学发挥其渗透德育的功效，及时纠正学生的不良行为和习惯，培养良好的道德情操。现阶段初中学生都有以自我为中心，贪玩、安全意识差，懒惰、怕苦怕累，不愿学习的特点。体育教学中，体育本身所蕴含的体育精神，对促进学生身心健康和个性心理、意志品质及人格的形成，有着极其重要的作用。因此，体育教学应充分利用自身的特点，将人格塑造渗透到每个教学环节中去。
　　【关键词】  初中体育；体育教学；如何渗入；体育精神

　　初中体育教学中，应该努力去渗入体育精神，这对于培养学生的体育综合素养来说是尤为重要的，初中体育教学已成为初中生的一个重要学科的教学，随着教学体制的不断改革和完善，对于初中体育教学也有了更高的要求和改革，这样能够让我初中体育教学变得更加完善，从而能够更好地提高学生的体育综合素养，提高学生的体育素质，有利于学生的身心健康发展。
　　一、创设良好的培养体育精神的环境
　　对于初中体育教学来说，教师应该在课堂当中培养学生良好的体育精神，营造一个良好的体育课堂教学氛围，这样才能够在体育课堂上更加有利于学生体育精神的培养。初中体育教学当中的课堂氛围对于学生的体育教学来说，影响十分重要，课堂教学的气氛就会直接影响到课堂教学的效率和教学质量，创设一个良好的课堂氛围能够帮助学生在体育课堂上更好地进行学习体育锻炼，能够帮助学生养成一个良好的体育锻炼的习惯，培养体育精神。体育课对于体育精神的培养对于学生来说是尤为重要的，因为体育精神对于学生的培养能够加强学生在体育各方面的能力，能够帮助学生养成一个良好的体育鍛炼的习惯，加强学生对于体育锻炼的意识，能够更好地培养学生的体育精神。
　　二、开展丰富多彩的体育活动
　　教师可以在初中体育课堂教学当中开展各种各样的体育活动，这样能够丰富课堂的教学内容，开展各种各样的体育课堂活动，能够帮助学生在课堂上更好地进行体育锻炼，可以让学生在玩耍中能够更加愉快地进行学习，能够加强学生之间的了解和友谊，通过体育课堂活动，能够更好地激发学生的体育精神，能够更好地的引导学生进行正确的体育锻炼，养成一个良好的体育锻炼的习惯，加强体育锻炼的意识。教师在设置体育课堂的活动的时候，还应该注意在课堂的体育活动当中的安全问题，一定要注重学生在体育活动当中的安全问题，保证学生的安全，能够加强学生的安全意识，帮助学生在以后的体育锻炼当中养成一个良好的安全意识，能够帮助学生更好地树立体育精神。
　　三、在体育教学中渗透体育精神
　　在初中体育教学当中，应该尽可能地去渗透体育精神，在如今的体育教学当中，体育精神对于很多学生来说已经变得十分地薄弱，那么体育精神对于体育课堂教学来说同样是意义重大的，因为在体育教学当中能够更好地培养学生的体育精神，能够加强学生的体育锻炼意识，能够激发学生的体育精神，体育教学注重培养学生的体育锻炼意识，以及促进学生的体育身体素质，帮助学生更好地进行身心更好地发展，这样能够帮助学生养成一个良好的锻炼的习惯，帮助学生更好地进行体育锻炼，让学生在体育锻炼当中实现自我的价值，体现自己的人生意义，实现自己的人生目标，在体育教学当中渗透体育精神，能够更好地促进学生的社会价值观念的不断完善和形成，能够更好地帮助学生树立自我观念和价值。
　　四、通过体育活动培养学生克服困难、良好的独立个性和审美观
　　通过体育活动能够帮助学生培养学生客服困难的品质，能够帮助学生养成一个自我独立的价值观念，能够更好地帮助学生进行自我品质的完善和养成，能够更好地培养学生拥有一个更加完善和健全的品质，因为在体育教学当中，有些体育项目的完成，或者一些课堂体育教学任务的完成，需要一定的难度系数，那么这个时候就需要学生能够拥有一个坚持不懈的精神品质，能够有一个自我克服困难的品质，这样学生就能够更好地完成课堂任务，同时也会促进自我品质的完善。
　　五、通过体育教学培养学生集体观念、意志品质、承受挫折的能力
　　在体育教学当中，还有一些体育项目是需要学生之间能够进行互相帮助，互相鼓励才能够不断地完善的，比如一些多人的体育锻炼项目，这样的体育锻炼项目就需要培养学生的集体观念，培养学生养成一个互帮互助的良好品质，能够帮助学生养成一个坚强的意志，能够帮助学生养成一个勇敢承受挫折的能力，这样才能够更好地进行体育教学，才能够更好地引导学生进行学习和进步。
　　总而言之，对于初中体育教学来说，教师应该在体育教学当中渗透体育精神，培养学生拥有一个完善的体育精神品质，这样能够帮助学生在体育锻炼当中，更好地完善自我的精神品质，能够帮助学生加强自身的体育精神的养成，提高学生的体育的体育锻炼素质和综合能力素质，能够帮助学生在更好地环境当中实现自我价值，帮助学生在体育锻炼当中更好地进行自我成长和自我价值的实现。
　　参考文献：
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