【正文】  幼时的自己可以用不省心来形容。可能是独生子女的原因，娇纵任性这种现象直到初二左右才在我身上逐渐消失。数十年前的事早就已经记不清了，但我却仍然记得自己小学时的一位班主任。她可能是我这辈子见过最温柔，最尊重学生的一位老师，她更是第一位深深触动我幼小心灵的好老师。她不论你的年龄大小，她都愿意去倾听，去试着理解你，从不用年龄之类的东西来压制我们。当时的班主任，并没有只听了她的一面之词。班主任看向我，示意让我讲下全过程。我原原本本的把全过程讲给她听。其实从那个时候就有那些蛮不讲理的家长了，这个女孩的妈妈是我们学校的一名数学老师，听到自己女儿被推了，直接冲进了班主任的办公室，指着鼻子说我野蛮没有教养。我可能真的气极了，和班主任说声再见扭头就走，临走时还对那个姑娘说了一句：“希望你清楚究竟谁没有教养！”现在偶尔回忆下，觉得当时的自己真酷。
　　我原以为这事情就会这样过去，没想到班主任晚上竟给我打了电话。电话那头的她，声音真的是温柔到了极点。她不断安慰我，告诉我，她知道事情的经过了，她知道我受了委屈，也表示希望我可以把自己脾气收敛点，这样才会更讨人喜欢。听她讲着讲着，觉得自己越来越委屈，开始在电话那头抽泣。班主任说了一句我至今难忘的话：“委屈人人都有，孩子你要释怀，让自己坚强，这样你才会幸福。”这句话跟随了我将近十年，每当我受了委屈时，我就去试着寻找突破点让自己释怀。每每这时都会让自己露出笑容来面对委屈困难。
　　如果可以，我也希望自己做一个这样温柔的班主任。我的班主任原不需要打来那通电话，她为了安抚我，她选择以这样的方式让我释怀。希望自己终有一日也可以成为这样的人，成为能够打动学生心灵的好老师。
　　上初中时又一位让我难忘而感激终生的老师走入了我的世界，那是我的初三班主任董老师。我还清楚地记得初三开学那一天，董老师对我们的自我介绍：“同学们好，我姓董，全名董明，姓董是因为我的父亲姓董，我的父母希望我懂做人，明事理。”
　　我们初三重新分了班，董老师是我们学校刚刚从别的学校挖过来的，所以我们之间都很陌生。在初三开学第一天，董老师坐在讲台上，我们站在下面排队缴费时，董老师会在我们缴费时对我们每一个人都说一句话，对每个人说的话都不一样，而董老师对我说的那一句话是：“张桂凤，我听你之前的班主任说你是一个很要强的孩子，我希望你在以后的学习中也可以力争上游。”当时我的内心很激动，我没想到新来的班主任是这么的认真负责，会去向我们之前的班主任一个一个地了解我们，关心我们。就是这样一句简简单单的关心的话语，却给了我莫大的激励，让我觉得自己一定要配的上董老师的关心与教导。
　　初三，为了中考，为了考上一中，也为了我们的美好的明天，我们每个人都充满了奋斗的动力。董老师时常挂在嘴边的一句话就是“不蒸馒头争口气”。这句话我一直记在心中作为我坚持努力的动力。董老师也是我们的数学老师，董老师上课和别的老师很不一样，她允许我们坐在教室的任何地方听课，只要是有益于我们学习的，可以提高我们学习状态的，她都会支持。上课时，董老师的嘴边永远挂着微笑，董老师的眼睛会时刻盯着每一个同学，当她发现有同学上课走神时，她会微笑着点这个同学的名字并让他起来回答问题，如果这位同学回答不上来，她也会微笑着让他坐下，并且不点破上课走神的事情。
　　我在初一初二时数学成绩很不好，满分120分基本上也就考70多分，所以在那之前我在上数学课时总是很不专心。记得初三有一次也是因为我上课走神，被董老师点名起来回答问题，当时我羞愧难当，满脸通红，问题也回答不上来，董老师并没有批评我，只是微笑着让我坐下，从那节课以后，我每次上课之前都会提醒自己不要走神。渐渐地，我发现董老师的课很生动，很有趣。渐渐地我喜欢上了数学，每次上完董老师的课都会觉得时间过得好快，那种感觉在那之前我从来没有感受过。我的数学成绩随之突飞猛进，到了初三下学期，我的数学成绩已经基本稳定在100至112分之间，而我其他课程的成绩也都进步了不少。
　　董老师是一个很开明的老师，晚自习我们可以在教室学习，也可以在走廊学习。记得在中考最后冲刺的那个夏天，晚自习的时候，我们很多同学会搬着板凳或者坐在走廊的地上，感受着凉爽的晚风，捧着书本在走廊明亮的灯光下心无旁骛地背书学习。这种心无旁骛学习的状态，直到现在我都很怀念，好像这才是青春该有的样子。
　　董老师很温柔，很漂亮，在她教我们的那一年里好像从来没有发过火，而我们班级里的同学也很少有让她生气的时候。董老师好像任何时候都精力充沛，无论在任何时候，当我向他请教问题时，她都会不厌其烦的为我讲解。
　　在初三那一年的全校运动会时，我们班级里的一名同学因为临时原因不能参加标枪比赛，董老师问我愿不愿意做替补，我毫不犹豫的答应了。而在那之前，我从来没有参加过运动会，更加不知道标枪比赛应该怎样比。我怀着忐忑的心情上了赛场，但最后的结果还不错，在二三十名参加标枪比赛的学生里，我得到了第五名，也为班级赢得了一张奖状。那次比赛我们班级在全年级中赢得了第二名。虽然赢得的那张奖状上写的不是我的名字，但董老师还是在班级所有同学面前表扬了我，并且在我们班级所有参赛同学合影时，董老师特意让我拿着那张奖状和其他同学一起合影。当时那种为班级争得荣誉的自豪感也为我树立了很大的自信心。
　　在初中毕业典礼那天，我记得是6月6号，学校特意选了一个很吉利的日子。那天我们所有同学坐在下面，每个人的脸上除了喜悦，更多的是即将离别的悲伤。董老师穿着红色的衣服站在我们班级队伍的最前方。在典礼的最后是感恩老师、拥抱老师的环节，当催人泪下的音乐乍一响起时，我们所有的同学立即起身向前奔去。董老师被我们所有的同学层层拥抱住，俗话说得好，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，无论是男生女生，当时都是泣不成声，而我也是满脸的泪水和声声的哽咽。最后，董老师的努力没有白费，中考成绩出来后，我们班42名同学有30名考入了实验中学中，其中有6名同学考入了尖子班。而其他的十几名同学也都考入了一中。我们一班是当时整个初三年纪中考成绩最优秀的班级。而我成功考入了一中。
　　董老师，一位我会永远铭记在心的老师。说句实话，当我写这篇文章时我没有想到会把自己写哭，我想这泪水中有感动有怀念。董老师，谢谢你，我想你。如今我也是一名班主任，每每遇到挫折和困难时，成就我一生的两位班主任时时萦绕在我的心头，想到他们对我的影响一股无形的力量就在我的全身涌动，激励我不断前行。投之以桃，报之以李，天底下所有的教师都是真正为了自己的学生好。尤其是班主任，他们身上承担着比普通老师还要高的责任感，在他们身上，我们能看到慈爱与严厉并存，是为了激励我们不骄不躁，平稳前进。